Слайд 2
Актуальность:
Сенсорное воспитание – это развитие восприятия ребенка
и формирование его представлений о внешних свойствах
предметов: их
форме, цвете, величине, положении пространства,
запахе, вкусе.
Актуальна эта тема, потому что успешность
познавательного развития определяется уровнем развития
сенсорных процессов. Дидактические игры способствуют
умственному, эстетическому и нравственному воспитанию
детей. Дидактические игры выполняют функцию – контроль за состоянием сенсорного развития детей; являются одним из наиболее важных занятий для развития детей дошкольного возраста, потому как ребенок практически все в этом мире познает через игру.
Сенсорное развитие – фундамент формирующегося интеллекта.
Слайд 3
Уникальность пособия:
Идеи игр может быть и не
новы, но когда я объединила их вместе, получилось очень
удобное и много функциональное пособие, которое может быть использовано в индивидуальной и подгрупповой работе, а также как диагностический материал.
Цель:
Формирование сенсорного развития детей дошкольного возраста через дидактическое пособие лэпбук.
Слайд 4
Образовательные задачи:
Создать условия для обогащения и накопления сенсорного
опыта детей через дидактические игры оформленные в лэпбуке;
Продолжать знакомить
с геометрическими фигурами (круг треугольник, квадрат, овал, прямоугольник); с цветами (красный синий, зеленый, желтый, оранжевый, фиолетовый, белый, серый).
Развивать умение: использовать эталоны как общепринятые свойства предметов: (цвет, форма, размер.). Подбирать предметы по одному, двум качествам (цвет, размер, материал и т. п.).
Совершенствовать восприятие детей путем активного использования органов чувств (осязание, зрение).
Приветствовать попытки детей самостоятельно обследовать предметы, используя знакомые и новые способы: сравнивать, группировать, классифицировать предметы.
Слайд 5
Воспитательные задачи:
Воспитывать
волевые черты характера в процессе овладения целенаправленными действиями с
лэпбуком (умение не отвлекаться от поставленной задачи, доводить её до завершения, стремиться к получению положительного результата и т. д.).
Слайд 6
В лэпбуке представлены игры и задания на развитие
сенсорной культуры ребенка, с разными вариантами, уровнями сложности, учитывая
зону ближайшего развития ребенка, которые могут быть использовано в индивидуальной и подгрупповой работе, а так же как диагностический материал.
1.Дидактическая игра «Разложи чашки».
2. Дидактическая игра «Собери пирамидку».
3. Дидактическая игра «Разложи шарики».
4. Дидактическая игра «Больше, меньше».
5. Дидактическая игра пазлы «Божья коровка».
6. Дидактическая игра «Найди тень».
7. Дидактическая игра «Разрезные картинки».
8. Дидактическая игра «Разложи яблоки».
9. Дидактическая игра «Подбери заплатку».
10. Книжки раскладушки: «О цвете в стихах». «Геометрические фигуры». «Форма».
Слайд 8
Дидактическая игра «Подбери заплатку»
Цель: Закрепить умение различать, правильно называть
подбирать и сопоставлять геометрические фигуры: круг, квадрат, треугольник, овал,
прямоугольник.
Задачи:
Формировать умение группировать предметы в группы по какому-либо объединяющему их признаку.
Развивать зрительное восприятие, наблюдательность, внимание.
Слайд 9
Дидактическая игра
«Больше, меньше».
Цель: Закреплять умение детей сравнивать
предметы по величине (больше, меньше), используя слова: большой, маленький.
Задачи:
Закреплять
умение путем наложения и на «глаз» сравнивать контрастные предметы.
Развивать умение анализировать, сравнивать, классифицировать предметы по величине.
Слайд 10
Книжки раскладушки:
«О цвете в стихах». «Геометрические фигуры».
Цель: Закрепить представления о форме, цвете.
Слайд 11
Дидактическая игра
«Разрезные картинки».
Цель: Формировать умение соотносить образ представления
с целостным образом реального предмета, складывая картинку, разрезанную на
2-3 части.
Слайд 12
Дидактическая игра
«Разложи чашки».
Цель: продолжать знакомить детей с четырьмя
основными цветами, учить различать их, развивать мелкую моторику, внимание,
мышление.
Слайд 13
Дидактическая игра
«Разложи по цвету шарики»
Цель: Закрепление
знание 4-х цветов (красный, желтый, синий, зеленый), развитие зрительного
восприятия, внимания.
Слайд 14
Дидактическая игра
«Разложи по цвету яблоки »
Цель:
Закрепление знание 4-х цветов (красный, желтый, синий, зеленый), развитие
зрительного восприятия, внимания.
Слайд 15
Дидактическая игра
«Разрезные картинки».
Цель: Формировать умение соотносить образ представления
с целостным образом реального предмета, складывая картинку, разрезанную на
2 части.
Слайд 16
Дидактическая игра
«Найди тень».
Цель: учить детей находить силуэты путем
наложения, развивать у детей зрительное восприятие, внимание, мышление.
Слайд 17
Дидактическая игра
«Собери пирамидку».
Цель: формировать умение
группировать по цвету, различать и называть цвета, умение составлять
пирамидку из пяти колец, развивать внимание, мышление.
