Презентация на тему Мастер -класс по теме : Технология проблемно-диалогового обучения методическая разработка по теме

Содержание

2. Мельникова Елена Леонидовна Лауреат
3. ТПДО для всех и каждого- технология «открытия»
5. Виды диалогаПобуждающий
6. Побуждающий диалог
7. Подводящий диалог
8. Формы подводящего диалога Анализирующее коллективное наблюдение. (групповая и парная работа) Фронтальная дискуссия
9. Процесс «производства» новых знаний включает четыре
10. Технология проблемно-диалогического обучения является: результативной; здоровьесберегающей; общепедагогической.
11. Популярные статьиМельникова Е.Л. Проблемный урок в начальной
12. Мельникова Е.Л.Проблемный урок, или Как открывать знания
13. Скачать презентацию
14. Похожие презентации

Мельникова Елена Леонидовна Лауреат премии Правительства РФ в области образования, кандидат психологических наук,доцент кафедры начального и дошкольного образования Академии ПКиППРО (г. Москва)

Главная
Разное
Мастер -класс по теме : Технология проблемно-диалогового обучения методическая разработка по теме

ТЕХНОЛОГИЯ ПРОБЛЕМНО – ДИАЛОГИЧЕСКОГО ОБУЧЕНИЯ (ТПДО) на уроках по программе «Школа

Мельникова Елена Леонидовна Лауреат премии Правительства РФ в области

ТПДО для всех и каждого- технология «открытия» знаний ученикамидля учителя- ключ к

Мастер -класс по теме : Технология проблемно-диалогового обучения методическая разработка по теме

Формы подводящего диалога Анализирующее коллективное наблюдение. (групповая и парная работа) Фронтальная дискуссия

Процесс «производства» новых знаний включает четыре звена: Постановку проблемы (возникает проблемная ситуация,

Технология проблемно-диалогического обучения является: результативной; здоровьесберегающей; общепедагогической.

Популярные статьиМельникова Е.Л. Проблемный урок в начальной школе, или Как открывать знания

Мельникова Е.Л.Проблемный урок, или Как открывать знания с учениками:Пособие для учителя.М., 2002.

ГРАМОТНЫЙ ДИЛОГ – КЛЮЧ к УСПЕХУ В ЖИЗНИ!

Слайды презентации

Слайд 2 Мельникова Елена Леонидовна
Лауреат премии Правительства РФ в области

Мельникова Елена Леонидовна Лауреат премии Правительства РФ в области образования,

образования, кандидат психологических наук,
доцент кафедры начального и дошкольного образования Академии ПКиППРО

(г. Москва)

Слайд 3 ТПДО
для всех и каждого
- технология «открытия» знаний учениками
для

ТПДО для всех и каждого- технология «открытия» знаний ученикамидля учителя- ключ

учителя
- ключ к успеху и творчеству
для ученика
- интересный и

понятный урок
для образования
- реализация развивающего обучения
для методиста
- универсальная педагогическая технология

Слайд 4

Слайд 5 Виды диалога

Побуждающий Подводящий
диалог

диалог

Слайд 6 Побуждающий диалог

Слайд 7 Подводящий диалог

Слайд 8 Формы подводящего диалога
Анализирующее коллективное наблюдение. (групповая и

парная работа)
Фронтальная дискуссия

Слайд 9 Процесс «производства» новых знаний включает четыре звена:

Постановку

проблемы (возникает проблемная ситуация, т.е. столкновение с противоречием);
Поиск решения

(учащиеся выдвигают гипотезы, но только одна превращается в решение);
Выражение решения (фиксация с помощью схемы, формулы, таблицы, опоры и т.д.)
Реализация продукта (формулировка, опорный сигнал, создание художественного образа)

Слайд 10 Технология проблемно-диалогического обучения является:
результативной;
здоровьесберегающей;
общепедагогической.

Слайд 11 Популярные статьи

Мельникова Е.Л. Проблемный урок в начальной школе,

Популярные статьиМельникова Е.Л. Проблемный урок в начальной школе, или Как открывать

или Как открывать знания вместе с детьми.// Начальная школа:

плюс-минус. 1999. №№ 5,6,7,8
Мельникова Е.Л. Проблемный диалог: вчера, сегодня, завтра.// Начальная школа плюс до и после. 2005. № 6. С.33-35.
Мельникова Е.Л. Что такое проблемный диалог.// Начальная школа плюс до и после. 2008. № 8. С.3-8.
Мельникова Е.Л. Проблемный диалог как средство самореализации учителя.// Инновационные проекты и программы в образовании. 2008. № 3. С.48-49