Слайд 2
Цель педсовета: содействовать формированию у педагогов потребности использования
в своей работе принципа «Успех порождает успех».
Слайд 3
Знакомство с научно-методическими и психологическими подходами к принципу
обучения и воспитания успехом. Осознание и осмысление членами педагогического коллектива
основных условий ситуации успеха. Проектирование позитивных программ действий для создания ситуаций успеха на уроке. Формирование навыков коллективной творческо-поисковой деятельности педагогов.
Слайд 5
Вступительное слово. Обоснование выбора темы. Теоретическое выступление по теме:
«Научно-методические и психологические основы принципа обучения и воспитания успехом». Работа
в творческих группах по проектированию программ для создания ситуаций успеха. Презентация творческих групп. Рефлексия. Заполнение выходной карты педсовета. Подведение итогов. Принятие решения.
План проведения педсовета:
Слайд 6
Какой стиль взаимодействия
педагога и ученика выбираешь
ты? авторитарно- догматический
сочувствующий или попустительский
демократический
Слайд 7
Демократический стиль руководства косвенные формы побуждения к действию (совет,
просьба); побуждение к самостоятельности; активности; искренность взаимоотношений; переживание неудач ребенка; радость за
успехи каждого ребенка; уважение личности ребенка; создание комфортного микроклимата в классе; поддержка полезных начинаний каждого ребенка; поощрение инициативы и творчества оказание поддержки каждому ребенку.
Слайд 9
Основные цели и задачи ведения портфолио в начальных
классах:
создание ситуации успеха для каждого ученика; повышение самооценки и уверенности
в собственных возможностях; раскрытие индивидуальных способностей; создание условий для его самореализации в различных областях; развитие познавательных интересов; формирование готовности к самостоятельному познанию; установка на творческую деятельность; развитие мотивации дальнейшего творческого роста, приобретение навыков саморефлексии; формирование умения анализировать собственные интересы.
Слайд 10
Школьный портфолио состоит из следующих разделов: Титульный лист с
фотографией. Сведения об ученике. Тайна имени, знак зодиака, гороскоп (это
вызывает интерес к самому себе). Информация об участии в кружках, секциях, студиях, клубах в школе и в городе. Портфолио документов (сертификаты, грамоты, похвальные листы, благодарности) Портфолио работ (рефераты, творческие работы (стихи, сочинения, рисунки), итоговые отметки по предметам
Предупреждает и угрожает по невыполнению требований
Останавливает внимание на
негативном Даёт прозвища (плохой, ленивый …) Много говорит за детей Выражает
недовольство учеником, группой учеников
Слайд 15
Решение педсовета: Администрации и педагогическому коллективу школы в своей
работе ориентироваться на правила педагогической этики при работе с
учащимися. Каждому педагогу школы взять за основу предложенный алгоритм создания ситуации успеха на уроках и во внеурочной деятельности. Классным руководителям начать работу по созданию школьного портфолио ученика. Запланировать и провести методический месячник «ОБУЧЕНИЕ И ВОСПИТАНИЕ УСПЕХОМ» Руководителям МО организовать взаимопосещение уроков учителей с целью обмена опытом по данной проблеме в рамках методического месячника «ОБУЧЕНИЕ И ВОСПИТАНИЕ УСПЕХОМ».