Презентация на тему Опытно экспериментальная деятельность старших дошкольников презентация к уроку (старшая группа)

Содержание

2. Цель – способствовать развитию у детей познавательной
3. Материалы: коллаж «Магнетические и немагнетические предметы», магниты
4. 1. Проверка подъемной силы магнита.Вывод: магниты притягивают
5. 2. Волшебные бабочки.Вывод: магнит — тело, обладающее
6. 3. Определение полюсов магнита.Вывод: у любого магнита
7. 4. Определение силы магнита.Вывод: сильнее тот магнит,
8. 5. Определение силы магнита.Вывод: иголка, побывав в
9. Используемая литература:Волшебный магнит. https://infourok.ru/issledovatelskaya-rabota-na-temu-volshebniy-magnit-klass-1317360.htmlМагнит и его тайны.
10. Скачать презентацию
11. Похожие презентации

Цель – способствовать развитию у детей познавательной активности, любознательности, стремления к самостоятельному познанию и размышлению.Задачи: познакомить детей с физическим явлением – магнетизмом, магнитом и его особенностями;опытным путем выявить материалы, которые могут стать магнетическими;развить у детей коммуникативные

Главная
Разное
Опытно экспериментальная деятельность старших дошкольников презентация к уроку (старшая группа)

Опытно-экспериментальная деятельность старших дошкольников: испытание магнитаВоспитатель: Костюченко В.П.Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

Цель – способствовать развитию у детей познавательной активности, любознательности, стремления к самостоятельному

Материалы: коллаж «Магнетические и немагнетические предметы», магниты с разными полюсами, бабочки на

1. Проверка подъемной силы магнита.Вывод: магниты притягивают к себе некоторые предметы. Это

2. Волшебные бабочки.Вывод: магнит — тело, обладающее собственным магнитным полем.Магниты действуют друг

3. Определение полюсов магнита.Вывод: у любого магнита два полюса: северный и южный.

4. Определение силы магнита.Вывод: сильнее тот магнит, который удерживает у своего полюса

5. Определение силы магнита.Вывод: иголка, побывав в контакте с магнитом, начинает притягивать

Используемая литература:Волшебный магнит. https://infourok.ru/issledovatelskaya-rabota-na-temu-volshebniy-magnit-klass-1317360.htmlМагнит и его тайны. http://nsportal.ru/ap/library/nauchno-tekhnicheskoe-tvorchestvo/2012/07/21/magnit-i-ego-tayny-issledovatelskaya-rabotaОпыты с магнитами. http://www.tavika.ru/2013/02/experiments-with-magnets.htmlТугушева Г.П.,

«Пустая голова не рассуждает: чем больше опыта, тем больше способна она рассуждать». П.П. БлонскийСпасибо за внимание!

Слайды презентации

Слайд 2 Цель – способствовать развитию у детей познавательной активности,

Цель – способствовать развитию у детей познавательной активности, любознательности, стремления к

любознательности, стремления к самостоятельному познанию и размышлению.
Задачи:
познакомить детей

с физическим явлением – магнетизмом, магнитом и его особенностями;
опытным путем выявить материалы, которые могут стать магнетическими;
развить у детей коммуникативные навыки, самостоятельность.

Слайд 3 Материалы: коллаж «Магнетические и немагнетические предметы», магниты с

Материалы: коллаж «Магнетические и немагнетические предметы», магниты с разными полюсами, бабочки

разными полюсами, бабочки на магнитной основе, картон; канцелярские скрепки,

кнопки, ложки, вилки, болтики, гвозди, шурупы, заколки-невидимки; детали конструктора «Лего», карандаши, ластик, деревянные кирпичи.

Слайд 4 1. Проверка подъемной силы магнита.
Вывод: магниты притягивают к

1. Проверка подъемной силы магнита.Вывод: магниты притягивают к себе некоторые предметы.

себе некоторые предметы. Это явление называется магнетизмом, а материалы

– магнетическими.
Не все материалы являются магнетическими, поэтому некоторые предметы мы не можем подцепить магнитом.

Слайд 5 2. Волшебные бабочки.
Вывод: магнит — тело, обладающее собственным

2. Волшебные бабочки.Вывод: магнит — тело, обладающее собственным магнитным полем.Магниты действуют

магнитным полем.
Магниты действуют друг на друга и железные предметы,

даже если между ними поместить стекло или картон.

Слайд 6 3. Определение полюсов магнита.
Вывод: у любого магнита два

3. Определение полюсов магнита.Вывод: у любого магнита два полюса: северный и

полюса: северный и южный.
Разные полюса притягиваются, а одинаковые

– отталкиваются.

Слайд 7 4. Определение силы магнита.
Вывод: сильнее тот магнит, который

4. Определение силы магнита.Вывод: сильнее тот магнит, который удерживает у своего

удерживает у своего полюса цепочку с большим количеством монет

(сравнивается количество монет в цепочках, «выросших» у полюсов магнитов).
От размера и формы магнита зависит его сила, что видно по количеству монет.