Слайд 4
ЗАДАЧИ
Вызвать у детей интерес к поисковой деятельности
Учить видеть
и выделять проблему эксперимента, ставить перед собой цель эксперимента,
отбирать средства и материалы для самостоятельной деятельности
Развивать целеустремленность, настойчивость, внимание, аккуратность
Слайд 5
ЧТО НЕОБХОДИМО?
Развивающая среда
Перспективное планирование
Поддержка со стороны родителей
Приемы педагога
(проблемные ситуации, наводящие вопросы, уважительное отношение к любым высказываниям
ребенка, его действиям, предоставление свободы выбора, разработка вместе с детьми условных графических обозначений)
Слайд 6
СОДЕРЖАНИЕ ОПЫТОВ
О материалах (песок, глина, бумага, ткань, стекло,
металл, дерево и т.п.)
О природных явлениях (ветер, солнце, вода,
звук, вес, магнит, теплота, время, и т.п.)
О живом мире (растения, животные, птицы, условия роста, особенности, способы выращивания, размножения и т.п.)
О предметном мире (родовые и видовые признаки, классификация, споспобы производства и т.п.)
О геометрических эталонах
О человеке (оргны, их назначение, уход за ними, как сберечь свое здоровье и т.п.)