Сбалансированное питание дошкольников Одно из необходимых условий по сохранению и укреплению здоровья дошкольниковФизического и нервно-психического развитияУстойчивости к развитию инфекций и других неблагоприятных факторов внешней среды
Слайд 6
Подготовка групповой комнаты к приему пищи
Проветрить помещение и
по возможности сохранить одностороннее проветривание в течение всего процесса
еды; Создать обстановку спокойного общения, настраивающего детей на еду; Сервировка стола; Маркировка мебели в соответствии с ростовыми показателями.
Слайд 7
В процессе организации питания решаются задачи гигиены и
правил питания: Мыть руки перед едой с мылом; Класть пищу в
рот небольшими кусочками и хорошо ее пережевывать; Рот и руки вытирать бумажной салфеткой; После окончания еды полоскать рот.
Слайд 8
Формирование норм столового этикета в подготовительной группе Продолжать закреплять
умение сохранять правильную позу во время еды Совершенствовать умение сервировать
стол в соответствии с ситуацией (завтрак, обед, ужин) Совершенствовать теоретические знания о том, что, как и чем едят и соответствующие практические навыки. Совершенствовать навыки общения за столом. Продолжать формировать эстетический вкус, упражнять в умении сервировать стол, используя результаты своей творческой продуктивной деятельности
Слайд 9
Организация питьевого режима Питьевой режим проводиться в соответствии с
требованиями СанПин Питьевая вода доступна воспитанникам в течении всего времени
нахождения в саду Размеры потребления воды ребенком зависят от времени года и двигательной активности ребенка
Слайд 10
Организация работы по пропаганде здорового питания Соблюдается оптимальный режим
питания Оформление информационных стендов по вопросам здорового питания Проводится беседы с
детьми о полезном питании В совместной деятельности с детьми формируем осознанное отношение к своему здоровью