Презентация на тему Осенние фантазии проект (подготовительная группа)

Продолжительность: среднесрочный.
Образовательная область: познание
Участники проекта:

воспитатель, дети подготовительной группы, родители, музыкальный руководитель.

имеют навыка самостоятельного получения, переработки и упорядочивания информации. В

связи с этим возник проблемный вопрос - как сформировать у детей представления об осени не путем заучивания материала, а путем приобретения знаний детьми во время бесед, наблюдений в природе, занятий художественным творчеством ( лепка, аппликация, рисование) , изготавливая с родителями поделки из природного материала , участвуя в осеннем празднике , показывая осеннюю сказку. В дошкольном возрасте ребенок обладает огромным багажом возможностей — задача взрослых помочь раскрыть им эти возможности. Развивая творческие способности, мы даем детям возможность танцевать, лепить, рисовать, петь, сочинять загадки, сказки. Интегрированный подход в обучении позволяет повысить эффективность образования « на малом учить многому». В проекте были задействованы художественно-эстетическое развитие, познавательное, социально-коммуникативное, речевое.

осени, ее признаках и явлениях.

детей в процессе работы над проектом;
расширить представление детей о

многообразии и пользе осенних даров природы;
развивать умение видеть красоту окружающего природного мира, разнообразие его красок и форм;
расширять и активизировать речевой запас детей;
воспитывать у детей бережное отношение к природе;
формировать умение вести наблюдение за неживой природой;
формировать умение передавать в рисунках красоту окружающей природы;
воспитывать любовь к природе.

изменения в природе, признаки осени ее дары);
развитие исследовательской деятельности;
расширение

и активизация речевого запаса детей на основе углубления и обогащения представлений об окружающем;
воспитание чувства любви к родной природе.

сказка «Осень Несмеяна»;
выставка детских работ «Осенние фантазии», дидактические игры,

фотографии занятий, цикл НОД на тему «Осень».

родителями;
подбор материала для НОД, игр с детьми, стихи, загадки,

иллюстрации;
сотрудничество с родителями, фотографии, участие в выставке работ «Осенние фантазии»;
беседы с родителями о необходимом участии в проекте, о серьезном отношении к воспитательно-образовательному процессу в ДОУ.

А. Пушкин «Уж небо осенью дышало», К. Бальмонт «Осень»,

А. Плещеев « Осень наступила», Е. Благинина «Улетают -улетели», К. Ушинский « Осенняя сказка», Г. Скребицкий « Белка готовится к зиме».

мешочек»;
«С какой ветки детки?»;
«Следопыты»;
«Что сначала, что потом?»;

«Чудесный мешочек».
Игры-драматизации :
« Три поросенка»;
« Репка».

«Овощное лото».
Сюжетно - ролевые игры:
« Путешествие в сад»;
«

Овощной магазин»;
«Семья на даче»;
« Сбор урожая»;
«Садоводы – огородники».

во бору»;
«Хитрая лиса»;
«Осенние листочки»;
«Листопад»;
«Кто быстрее»;
«Поймай хвост лисы».

в вазе» - нетрадиционный способ рисования;
«Осенние фантазии»;
«Белая береза»-нетрадиционный способ

рисования.
Лепка:
«Дикие животные» - из природного материала;
«Корзина с грибами».

творчества «Осенние фантазии». Все дети и родители проявили свою

фантазию, творчество, мастерство. И родители, и дети потрудились на славу. Каждая поделка отличалась своей оригинальностью. Не было ни одной похожей. Дети с восторгом рассказывали о работах. Дети и родители были награждены грамотами на празднике осени. Такие мероприятия сближают детей и взрослых.

грибы в корзинках.
Как же интересно
Нам узнать об этом.
Осень нам

откроет
Все свои секреты.