Слайд 2
Боеспособность пехотных соединений русской армии в русско-турецкой войне
1877-1878 гг.
(на примере N-ской дивизии)
Слайд 3
Проблема
Укрепление обороноспособности русской армии в ходе реформ
60-70-х гг.
Слайд 4
Ход научного исследования
Обоснование актуальности выбранной темы.
Постановка цели и конкретных
задач исследования.
Определение объекта и предмета исследования.
Формулировка гипотезы
Выбор метода (методики) проведения
исследования.
Описание процесса исследования.
Обсуждение результатов исследования.
Формулирование выводов и оценка полученных результатов.
Слайд 6
Обоснование актуальности выбранной темы — начальный этап любого исследования
Слайд 7
В применении к учебно-исследовательской работе понятие «актуальность» имеет одну особенность:
выбор и формулировка темы характеризует научную зрелость и компетентность исследователя
Слайд 8
Актуальность в научном аспекте
задачи фундаментальных наук требуют
разработки данной темы для объяснения новых фактов;
уточнение, развитие
и разрешение проблемы исследования возможны и остро необходимы в современных условиях;
Слайд 9
Актуальность в научном аспекте
теоретические положения исследования
позволят снять существующие разногласия в понимании процесса или явления;
гипотезы
и закономерности, выдвинутые в исследовании, позволяют обобщить известные ранее и полученные Вами эмпирические данные.
Слайд 10
Актуальность темы в прикладном аспекте
задачи прикладных исследований
требуют разработки вопросов по данной теме;
существует настоятельная потребность
решения задач исследования для нужд общества, практики и производства;
Слайд 11
Актуальность темы в прикладном аспекте
исследование по
данной теме существенно повышает качество разработок творческих, научных коллективов
в определенной отрасли знаний;
новые знания, полученные в исследовании могут войти в учебные программы
Слайд 12
Научная новизна - одно из главных требований к
теме исследования
Это значит, что оно
должно содержать решение новой научной задачи или новые разработки, расширяющие существующие границы знаний в определенной отрасли науки
Слайд 13
Новизна исследования и тема органично связаны
При этом должна
существовать гипотеза (прогноз) новизны исследования, что
обеспечивает выход на круг вопросов, образующих ядро исследования и обладающих существенными признаками новизны, оригинальности. Иногда это ядро исследования называют "изюминкой" исследования.
Слайд 14
Что позволяет выявить и определить новизну:
Обстоятельное изучение
литературы по предмету исследования, с анализом его исторического развития.
Рассмотрение существующих точек зрения. Их критический анализ и сопоставление в свете новых задач исследования часто приводят к новым или компромиссным решениям.
Слайд 15
Что позволяет выявить и определить новизну:
Вовлечение в научный
оборот нового цифрового и фактического материала, например, в результате
проведения эксперимента - это уже заметная заявка на оригинальность.
Детализация известного процесса, явления. Подробный анализ практически любого, интересного в научном отношении объекта, приводит к новым полезным результатам, выводам, обобщениям.
Слайд 16
Что позволяет выявить и определить новизну:
Можно вычленить следующие элементы новизны, которые могут быть представлены
в исследовании:
- новый объект исследования, т.е. задача поставлена и рассматривается впервые;
- новая постановка известных проблем или задач (например, сняты допущения, приняты новые условия);
- новый метод решения;
Слайд 17
Что позволяет выявить и определить новизну:
- новый метод
решения;
- новое применение известного решения или метода;
-
новые результаты теории и эксперимента, их следствия;
- новые или усовершенствованные критерии, показатели.
Слайд 18
Новизна может быть связана как со старыми идеями,
что выражается в их углублении, конкретизации, дополнительной
аргументации, показом возможного использования в новых условиях, в других областях знания и практики, так и с новыми идеями, выдвигаемыми лично Вами.
Слайд 19
Объяснение актуальности должно быть не многословным
Главное - показать суть
проблемной ситуации
ПРОБЛЕМА = противоречие
Слайд 20
Формулировка проблемной ситуации
— важная часть введения. Любое научное
исследование проводится для того, чтобы преодолеть трудности в процессе познания
новых явлений, объяснить ранее неизвестные факты или выявить неполноту старых способов объяснения известных фактов.
Слайд 21
Проблема возникает тогда, когда старое знание уже обнаружило
свою несостоятельность, а новое еще не приняло развитой формы.
ЗНАНИЕ
НЕЗНАНИЕ
ПР
Слайд 22
Проблема в науке
это противоречивая ситуация, требующая своего разрешения.
Такая ситуация чаще всего возникает в результате открытия новых
фактов, которые не укладываются в рамки прежних теоретических представлений.
Слайд 23
Правильная постановка и ясная формулировка новых проблем имеют важное
значение
Они если не целиком, то в очень большой степени определяют стратегию исследования
вообще и направление научного поиска в особенности. Не случайно принято считать, что сформулировать научную проблему — значит показать умение отделить главное от второстепенного, выяснить то, что уже известно и что пока неизвестно науке о предмете исследования.
Слайд 24
Начинающие исследователи часто избегают брать узкие темы. Это
в корне неверно
Работы, посвященные широким темам, часто бывают поверхностными и мало
самостоятельными. Узкая же тема прорабатывается более глубоко и детально. Вначале кажется, что и писать не о чем. Но по мере ознакомления с материалом это опасение исчезает, исследователю открываются такие стороны проблемы, о которых он раньше и не подозревал.
Слайд 25
От доказательства актуальности выбранной темы логично перейти к формулировке
цели предпринимаемого исследования, а также указать на конкретные задачи, которые предстоит
решать. Это обычно делается в форме перечисления (изучить, описать, установить, выяснить, вывести формулу и т. п.).