Слайд 2
Способы получения информации аудиал Визуал Кинестетик
Слайд 3
Процесс обучения и
репрезентативная система эффективность этого процесса во
многом определяется, во-первых, способностью учителя передавать информацию в доступной
форме, и, во-вторых, способностью ученика воспринимать и перерабатывать предоставляемую информацию.
Слайд 4
Визуальная репрезентативная система Отлично помнит то, что видел. С трудом
запоминает длинные словесные инструкции (переспрашивает) без демонстрации, но при
этом - хороший рассказчик. Организован, наблюдателен, как правило – спокойный, уравновешенный Склонен фантазировать, его описания живые, образные. При разговоре подбородок часто держит вверх, голос может быть высоким
Слайд 5
Аудиальная репрезентативная система Легко повторяет услышанное, даже если кажется,
что не слушал. Весьма чувствителен к интонации, легко выявляет
неконгруэнтно сказанные фразы. В учебной деятельности предпочитает простой счет и письмо. Успешен в изучении иностранных языков. Задумавшись, может разговаривать сам с собой. Может шевелить губами при чтении, проговаривая слова. Легко отвлекается на внешний шум. В группе, компании часто бывает самым разговорчивым, нередко любит дискуссии.
Слайд 6
Кинестетическая модальная система Лучше обучается, делая. Может иметь привычку водить
при чтении пальцами по строчкам. Отвечает на физическое поощрение.
При общении стоит близко, касается людей. Обилие движений много жестикулирует, обычно ниже пояса Отличается ранним физическим развитием. Подбородок держит вниз, голос может быть довольно низким Часто неопрятен.