- Главная
- Разное
- Бизнес и предпринимательство
- Образование
- Развлечения
- Государство
- Спорт
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Религиоведение
- Черчение
- Физкультура
- ИЗО
- Психология
- Социология
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Что такое findslide.org?
FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.
Обратная связь
Email: Нажмите что бы посмотреть
Презентация на тему Паспорт мини-музея Хлеб - всему голова материал (старшая группа)
Содержание
- 2. Сведения об авторе Сёмкина Олеся МихайловнаОбразование: высшееДолжность: воспитательПед. стаж: 12 летКатегория: первая
- 3. СОДЕРЖАНИЕ Сведения об авторском коллективе
- 4. ПАСПОРТ МИНИ-МУЗЕЯНаименование мини-музея: «Хлеб – всему голова»Профиль
- 5. В основу решения задач по достижению этих
- 6. АСПЕКТЫ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ МИНИ-МУЗЕЯМини-музей предназначен для формирования первичных
- 7. ОФОРМЛЕНИЕ МИНИ-МУЗЕЯВсе экспонаты собраны в соответствии с
- 8. ПЛАН РАБОТЫ ПО СОЗДАНИЮ МИНИ-МУЗЕЯ «Хлеб – всему голова»
- 9. ПОДГОТОВИТЕЛЬНЫЙ ЭТАП (СЕНТЯБРЬ)
- 10. ПРАКТИЧЕСКИЙ ЭТАП (ЭТАП РЕАЛИЗАЦИИ ПРОЕКТА: ОКТЯБРЬ-НОЯБРЬ)Создание мини-музея
- 11. В течение годаВНЕДРЕНЧЕСКИЙ ЭТАП Разработка различных видов
- 12. ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ В МИНИ-МУЗЕЕ
- 14. Подбор детской литературы и наглядного материала
- 20. Скачать презентацию
- 21. Похожие презентации
Сведения об авторе Сёмкина Олеся МихайловнаОбразование: высшееДолжность: воспитательПед. стаж: 12 летКатегория: первая
Слайд 2
Сведения об авторе
Сёмкина Олеся Михайловна
Образование: высшее
Должность: воспитатель
Пед.
стаж: 12 лет
Слайд 3
СОДЕРЖАНИЕ
Сведения об авторском коллективе
3
Паспорт мини-музея «Хлеб – всему голова» 4
Аспекты деятельности мини-музея 6
Оформление мини-музея 6
План работы по созданию мини-музея 7
Характеристика мини-музея 11
Тематический план образовательной
деятельности в мини-музее 12
Перспектива развития мини-музея
Слайд 4
ПАСПОРТ МИНИ-МУЗЕЯ
Наименование мини-музея: «Хлеб – всему голова»
Профиль музея:
познавательный.
Цели:
развивать познавательные способности и познавательную деятельность
у детей; обогатить предметно-развивающую среду группы;
формировать представления о том, какой путь проходит зерно, чтобы стать хлебом;
систематизировать и закрепить знания детей о выращивании и производстве хлеба.
Задачи:
Образовательные:
познакомить детей с орудиями труда, которыми пользовались древние славяне при выращивании хлеба;
познакомить детей с современными техническими средствами хлеборобов;
продолжать знакомить детей с некоторыми особенностями выращивания и производства хлеба;
закрепить представления о содержании и значении труда взрослых.познакомить детей с народной игрушкой матрешкой
Развивающие:
развивать познавательный интерес, мыслительную активность;
развивать связную монологическую и диалогическую речь, обогащать словарный запас детей (сеялка, борона, комбайн, элеватор и др.);
развивать творческое воображение и мышление.
Воспитательные:
воспитывать бережное отношение к хлебу, уважение к труду людей, которые выращивают и пекут хлеб;
воспитывать самостоятельность, наблюдательность, любознательность
Слайд 5 В основу решения задач по достижению этих целей
положены следующие принципы:
- принцип учёта возрастных особенностей дошкольников;
-
принцип опоры на интересы ребёнка;- принцип осуществления взаимодействия воспитателя с детьми при руководящей роли взрослого;
- принцип наглядности;
- принцип последовательности;
- принцип сотрудничества и взаимоуважения.
Руководитель мини-музея:
Воспитатель: Семкина Олеся Михайловна
Структура управления мини-музеем: руководитель мини-музея планирует, координирует, контролирует работу в мини-музее.
Слайд 6
АСПЕКТЫ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ МИНИ-МУЗЕЯ
Мини-музей предназначен для формирования первичных представлений
о музеях, для познавательного развития детей, для развития связной
речи, обогащения словаря, художественных, изобразительных навыков.Формы деятельности:
- поисковая;
- игровая;
- экспозиционная;
- познавательная.
Слайд 7
ОФОРМЛЕНИЕ МИНИ-МУЗЕЯ
Все экспонаты собраны в соответствии с возрастом
детей. Коллекция мини-музея располагается в доступном для детей месте.
Подобраны
дидактические игры, так же представлены: детская литература, подборка картинок о хлебе.
Слайд 10
ПРАКТИЧЕСКИЙ ЭТАП (ЭТАП РЕАЛИЗАЦИИ ПРОЕКТА: ОКТЯБРЬ-НОЯБРЬ)
Создание мини-музея в
группе
Сбор экспонатов для музея
Разработка экскурсий
Пополнение музея экспонатами
Воспитатель: Семкина Олеся
Михайловна Воспитатель: Семкина Олеся Михайловна
Воспитатель: Семкина Олеся Михайловна
Родители, дети
(В течение года)
Слайд 11
В течение года
ВНЕДРЕНЧЕСКИЙ ЭТАП
Разработка различных видов экскурсий
для музея
Проведение образовательной деятельности в мини-музее
Оформление мини-музея – альбома,
паспорта, презентации Открытие мини-музея
в группах
Декабрь
Экскурсии в мини-музеи по группам
В течение года
В течение года
Приглашение гостей и родителей.
В течение года
Апрель - май
Ответственные за мероприятия этого этапа: Семкина О. М., родители, дети.
Слайд 14 Подбор детской литературы и наглядного материала (
сюжетной картинки).
Проведение экскурсий для других групп детского сада.
На базе мини-музея или с использованием его коллекций можно проводить образовательную деятельность.Перспектива развития мини-музея "Хлеб - всему голова"
