Презентация на тему к семинару Работа со словом как лексической единицей

Толстой

МБОУ «Зеленецкая СОШ» является: обеспечение планируемых результатов по достижению

выпускником начальной общеобразовательной школы целевых установок, знаний, умений, навыков и компетенций, определяемых личностными, семейными, общественными, государственными особенностями и возможностями ребёнка младшего школьного возраста, индивидуальными особенностями его развития и состояния здоровья.

СОШ» предусматривает достижение следующих результатов образования:
Достижение личностных результатов обучающихся:

готовность и способность к саморазвитию; сформированность познавательной мотивации; ценностно-смысловые установки, отражающие индивидуально-личностные позиции обучающихся;

СОШ» предусматривает достижение следующих результатов образования:
Достижение метапредметных результатов обучающихся:

освоение обучающимися универсальных учебных действий (познавательных, регулятивных и коммуникативных), обеспечивающих овладение ключевыми компетентностями, которые составляют основу умения учиться, и межпредметными понятиями;

СОШ» предусматривает достижение следующих результатов образования:
Достижение предметных результатов: освоенный

опыт специфической для предметной области деятельности, готовность его преобразования и применения; система основополагающих элементов научного знания, лежащая в основе современной научной картины

понятийного аппарата
Мета-предметные результаты
Формирование УУД

язык
ОРКСЭ
Русский язык

ознакомления с новыми словами и их значениями:
Выяснение значения путём

показа картины, макета, цветового круга
(лазурь, терем, гусли, пурпурный, пепельный, золотистый).
Подбор синонимов или антонимов:
(синонимы: алчный-жадный, важничать-зазнаваться, задира-драчун;
антонимы: щедрый-скупой, халатный-добросовестный, отчаяние-надежда.)
Словообразовательный анализ (добродушный-добрая душа,
доброжелательный-желать добра).
Включение слова в словосочетание, предложение: уездный город, нарушить
обещание, околеть от холода.
Использование толкового словаря:
(аршин-старая мера длины, равная 0,71 метра или линейка, планка такой длины для измерения.)

запас учащихся, повышает интерес к прочитанному, позволяет глубже понять

смысл текста и авторский замысел.

терминов и понятий
работа с пословицами, крылатыми выражениями
работа

со словарями С.И. Ожегова и В.И. Даля

– сбор урожая

терминами.
Формирование культуры математической речи.
Развитие связной математической речи.

царства)
- урасьӧм (заканчивалась охота на белок)
Июнь

: - в честь богини Юноны
-лӧддза-номъя (оводно-комаринный месяц)
Сентябрь : - седьмой (лат.) месяц в год
- кӧч ( начало охоты на зайцев)

Калягин

слова: 
  а) однозначное или многозначное;
   б) прямое и

переносное значение слова;
3. Сравнение, олицетворение, эпитет, метафора;
4. Подбор: синонимов, антонимов, омонимов;
5. Слово по происхождению: исконно-русское, заимствованное;
6. Роль слова в тексте.

должно быть слово. 
Самуил Яковлевич Маршак