Слайд 2
ТРЕБОВАНИЯ К КАДРОВЫМ УСЛОВИЯМ
Положение о создании портфолио разработано
в соответствии с Законом РФ от 10.07.1992 № 3266-1
"Об образовании", приказом Министерства образования и науки РФ от 24 марта 2010 г. № 209 «О порядке аттестации педагогических работников государственных и муниципальных образовательных учреждений».
Слайд 3
ПОРТФОЛИО ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ПЕДАГОГИЧЕСКОГО РАБОТНИКА
Портфолио (от фр.
porter – излагать, формулировать, нести и folio – лист,
страница) – досье, собрание достижений.
Портфолио педагогического работника – совокупность («портфель») учебной информации и индивидуальных образовательных достижений, полученных педагогом на обучающих курсах, семинарах, в процессе самообразования, его личные профессиональные достижения , а также достижения в развитии его воспитанников, вклад педагога в развитие системы образования в межаттестационный период. Основной его смысл – «показать все, на что ты способен».
Слайд 4
Основная цель портфолио
представить значимые профессиональные результаты, обеспечить мониторинг
профессионального роста педагогического работника.
портфолио позволяет учитывать результаты, достигнутые педагогом
в разнообразных видах деятельности: образовательной, творческой, самообразовательной; провести анализ своего профессионального роста, обобщить опыт работы, поставить дальнейшие цели, спланировать и организовать собственную деятельность.
Слайд 5
Задачи ведения портфолио:
основание для аттестации педагогических работников государственных
и муниципальных образовательных учреждений;
основание для назначения стимулирующих выплат педагогическим
работникам при введении новой системы оплаты труда.
Слайд 6
Функции портфолио:
демонстрационная - презентация достижений профессиональной культуры
педагогических работников;
оценочно-стимулирующая - выявление результативности деятельности и уровня
профессиональной компетентности;
рефлексивная - мониторинг личностного развития педагогических работников.
Слайд 7
Существуют разные виды портфолио:
Аттестационный портфолио
Педагогический портфель
Портфолио ДОУ
Портфолио коллектива
Портфолио
семьи
Портфолио дошкольника
Слайд 8
АТТЕСТАЦИОННЫЙ ПОРТФОЛИО
Аттестационный портфолио поможет наглядно показать соответствие педагога
заявленной квалификационной категории. В это портфолио могут войти материалы,
показывающие владение педагогом современными педагогическими технологиями, устойчивость и динамику результатов его деятельности, наличие оригинальных разработок, оценку деятельности участниками пед. процесса и администрацией. Педагог может по желанию включать разные рубрики, которые, по его мнению, наиболее ярко покажут его профессионализм, творчество. В аттестационном портфолио представляются материалы только за межаттестационный период.
Слайд 9
ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ ПОРТФЕЛЬ
Педагогический портфель – папка в электронном или
бумажном формате, представляющая собой способ фиксирования, накопления и оценки
индивидуальных достижений педагога в определённый период его деятельности.
Цель его – сформировать банк данных о педагоге.
Периодичность заполнения педагогического портфеля: не менее 1 раза в квартал.
Слайд 10
Рекомендации по работе с портфолио
В портфолио может быть
включено всё, что служит свидетельством усилий, достижений и прогресса
в профессиональной деятельности данного педагога.
2. Каждый отдельный материал должен датироваться.
3. Все материалы, которые вошли в портфолио, должны найти отражение в пояснительной записке, в которой следует указать, какие материалы включены в портфолио, и обосновать тот факт, что именно эти материалы являются свидетельствами профессионализма аттестуемого.
Слайд 11
Структура и содержание разделов портфолио
Раздел 1 "Визитная карточка
педагога"
Раздел 2 "Документы"
Раздел 3 "Методическая деятельность педагога"
Раздел 4 "Педагогическая
копилка педагога"
Раздел 5 "Достижения педагога"
Раздел 6 «Поощрения, награды, отзывы"
Раздел 7 "Общественная деятельность педагога"
Слайд 12
ВИЗИТНАЯ КАРТОЧКА
В этом разделе воспитатель представляет свои: фото,
Ф.И.О., квалификационную категорию, дату рождения, должность, образование (специальность, квалификация
по диплому)
Стаж: общий стаж; педагогический стаж; стаж работы в данном учреждении.
В раздел воспитатель включает данные на свое усмотрение - он представляет себя: автобиографию, эссе о профессиональной деятельности «Я и моя профессия», педагогическое кредо, хобби, семья и характеристику, данную руководителем (зам. заведующего по УВР) ДОУ.
Слайд 13
МЕТОДИЧЕСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ ПЕДАГОГА
(с указанием учебного года, темы работы,
формы участия, даты и места проведения, результат)
- Работа
по самообразованию
- Посещение открытого мероприятия ДОУ, муниципального, регионального уровня
- Участие в методической работе ДОУ, на муниципальном, региональном, федеральном уровне:
- Участие в профессиональных конкурсах
- Участие в мероприятиях (заседаниях МО, педсоветах, конференциях, семинарах, консультациях и т.д.)
- Обобщение и распространение собственного педагогического опыта
- Использование современных образовательных технологий
- Наличие собственной системы методических разработок
- Участие в смотрах - конкурсах, выставках ДОУ.
- Наличие публикации
- Организация дополнительных образовательных услуг (для детей)
Слайд 14
ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ КОПИЛКА
1.Работа с детьми:
Методические пособия (№ п/п, название,
содержание)
ТСО (технические способы обучения) (№ п/п, раздел, название)
Развивающие игры
(№ п/п, название, цель игры)
2. Работа с педагогами (№ п/п, тема, формы работы, дата)
3. Работа с родителями (№ п/п, формы, содержание)
4. Учебно-методическая и справочная литература
(№ п/п, название, автор, издательство, год издания)
Слайд 15
ДОСТИЖЕНИЯ ПЕДАГОГА
- Анализ заболеваемости и посещаемости воспитанников в
учебном году
- Результаты педагогической диагностики детей по освоению программы
-
Участие детей в конкурсах, выставках, соревнованиях, фестивалях
(Год мероприятия, название работы, участники, результат участия (диплом, грамоты)
Слайд 16
ПООЩРЕНИЯ, НАГРАДЫ, ОТЗЫВЫ
(№п/п, название документа, содержание, кем выдан,
когда выдан)
Слайд 17
ОБЩЕСТВЕННАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ ПЕДАГОГА
- Участие в конкурсах жюри.
-
Участие в спортивных городских мероприятиях (выступление на праздниках, участие
в экспертных группах, руководство метод объединениями (творческими группами)