Презентация на тему Пособия для развития сенсомоторных компонентов презентация к уроку (младшая группа)

на кончиках
их пальцев» В.А.Сухомлинский

человек познает мир –
Зрительное восприятие

Осязание (тактильное восприятие)

Восприятие формы
Восприятие

величины
Слуховое восприятие

Сенсомоторное   развитие дошкольника – это развитие его восприятия и формирование представлений о внеш-них свойствах предметов: их форме, цвете, величине, положении в пространстве, а также запахе, вкусе и раз-витие моторной сферы.
Сенсомоторное развитие составляет фундамент общего умственного развития дошкольника. С восприятия пред-метов и явлений окружающего мира начинается позна-ние. Все другие формы познания – запоминание, мыш-ление, воображение – строятся на основе образов вос-приятия, являются результатом их переработки. Поэтому нормальное умственное развитие невозможно без опоры на полноценное восприятие. Сенсомоторное развитие является одной важной частью единого планомерного развития и воспитания дошкольников.
 

пять сенсорных систем, с

помощью которых человек познает мир –
- зрение,
- слух,
- осязание,
- обоняние,
- вкус.

человек познает мир –

Осязание (тактильное восприятие)
Зрительное восприятие
Восприятие формы
Восприятие

величины
Слуховое восприятие

Пособия для развития зрительного
восприятия

Основные
параметры
зрительного восприятия:

Форма

Величина

Цвет

варежки

к блюдцам

слухового восприятия
звуки природы (шелест листьев, шум дождя,

журчание воды);
звуки, которые издают животные (мяуканье кошки, лай собаки);
звуки, которые издают предметы или материалы (звон бокалов, тиканье часов, шорох пересыпаемой крупы);
транспортные шумы (скрип тормозов, сигналы автомобилей);
звуки музыкальных игрушек (барабан, колокольчик, гармошка).

коробочки
Разноцветные

шумелки

обонятельного восприятия

Важное значение имеет стимуляция обоняния.
Запахи несут для ребенка дополнительную инфор-
мацию об окружающем мире. Через характеристику того или иного запаха развивается речь, обогащается новыми понятиями, словами: сладкий, острый, тонкий,
терпкий, неприятный
«Память» запахов оказывается важной для человека:
ведь многие воспоминания о детстве связаны именно
со знакомыми с той поры запахами.

Вкусовые банки

осязанию относят тактильную (поверхностную) чувствительность (ощущение прикосновения, давления, боли,

тепла, холода и др.).
Для развития тактильного восприятия ребенка играйте с разнообразными природными материалами и предметами, отличающимися структурой поверхности. Давайте малышу разные игрушки: пластмассовые, резиновые, деревянные, мягкие, пушистые. Играйте с шишками, колючими каштанами, ребристыми грецкими орехами и гладкими желудями. Полезно также играть с различными крупами: опускать ручки в коробку и искать спрятанную маленькую игрушку

Тактильные ладошки

Тактильные крышки

моторики и орудийных действий

Мелкая моторика пальцев рук – это
движения мелких различные движения
и упражнения для пальчиков, задачей
которых является не только осязание, но
и правильные мышц.

игрушками, о развитии своего мышления он позаботится сам. Он

– экспериментатор и изобретатель, поэтому ваше дело лишь предоставить в его распоряжение лабораторию, оборудование и ассистента (себя), когда таковой ему потребуется. Что он будет делать с этим оборудованием – это уже его забота. Как любому учёному, ему нужна в его научной работе независимость».
Пенелопа Лич (психолог их Великобритании)