Презентация на тему prezentaciya1

зон головного мозга ставят диагноз «минимальная мозговая дисфункция» (ММД)

и связывают ее с определенными «вредностями», переживаемыми плодом во время беременности матери и родов.

моторная неловкость,
повышенная утомляемость,
излишняя чувствительность;
у мальчиков может отмечаться гиперактивность,

агрессивность, упрямство.

ребенка
Пути преодоления
Недостаток эмоционального внимания, часто подменяемого медицинским уходом. Больше

общаться с ребенком, вникать в его проблемы, играть вместе с ним в его детские игры, беседовать «по душам».
Недостаток твердости в воспитании и отсутствие надлежащего контроля за поведением ребенка. Составить список запретов и четко следовать ему. Составить список: что должны проконтролировать родители (сегодня, завтра, через неделю).
Неумение воспитывать в детях навыки управления гневом Работу с гневом родители могут осуществлять, используя «Лестницу гнева»

его капризов.
Предложить выбор (другую возможную в данный момент деятельность).
Задать

неожиданный вопрос.
Отреагировать неожиданным для ребенка образом (пошутить, повторить действие ребенка).
Не запрещать действие ребенка в категоричной форме.
Не приказывать, а просить (но не заискивать).
Выслушать то, что хочет сказать ребенок (в противном случае он не услышит вас).
Автоматически, одними и теми же словами повторять многократно свою просьбу (нейтральным тоном).
Сфотографировать ребенка или подвести его к зеркалу в тот момент, когда он капризничает.
Оставить в комнате одного (если это безопасно для его здоровья).
Не настаивать на том, чтобы ребенок во что бы то ни стало принес извинения.
Не читать нотаций (ребенок все равно их не слышит).

времени игры, о длительности прогулки и т. д.
Об истечении

времени ребенку сообщает не взрослый, а заведенный заранее будильник, кухонный таймер, что будет способствовать снижению агрессии ребенка.
Выработать совместно с ребенком систему поощрений и наказаний за желательное и нежелательное поведение.
Выработать и расположить в удобном для ребенка месте свод правил поведения в группе детского сада, дома.
Просить ребенка вслух проговаривать эти правила.
Перед началом занятия ребенок может сказать, что он хотел бы пожелать себе сам при выполнении задания.