Презентация на тему Дифференцированный плодход в обучении младших школьников с ДЦП методическая разработка (4 класс) по теме

Интеллект сохранный.
Спастическая диплегия
двигательные нарушения различной степени, пространственные нарушения, снижения

Атонически-ататическая

вялость мышечного тонуса, быстрая утомляемость, низкая работоспособность, нарушение мыслительных операций, снижение интеллекта

Гемипаретическая

двигательные нарушения, вызванные поражением левой (правой) половины тела, нарушение ориентировок в пространстве, речевые расстройства, снижение психических процессов

учащимся домашних заданиях

темы
2. Этап закрепления материала.
Дифференциация заданий для

Задание. Найди и выпиши слова с
безударной гласной «А». Подбери к ним проверочные слова


Тр . ва, тр . па, хор . ши, ч . сок,

с . довник

Задание.
К словам 1-го столбика подбери
однокоренные слова из 2-го столбика

Цвет л . нтяй

Свист зар . дил

Лень св . сток

Заряд цв . тник

Задание.
Спиши, вставляя пропущенные буквы.
Выдели корень, поставь знак ударения.


Вар – варить, глаз – гл . зок, мир – м . рить,

нос – н . совой.

Задание.
Выпиши слова с безударной гласной «е».



Мелок, мел, белый, ребята, земля,

весело, спелый, тепло, лесной, лебеди

в 4 классе.
1. Задача.
Из 32 метров ткани сшили 8

Учет и контроль знаний учащихся

774:2 246 + 479
 

прямоугольника со сторонами 8 см и 6 см
 

20 ед. 7 тыс. 80 ед.
 

находят знакомые орфограммы. Объясняют их и выписывают, подбирают проверочные

2-ой уровень

Диктант.