Программа разработана на основе:Конвенции ООН о правах человекаКонституции Российской ФедерацииЗакона «Об образовании в Российской Федерации»Федерльного государственного образовательного стандарта дошкольного образования
Слайд 2
Программа разработана на основе: Конвенции ООН о правах человека Конституции
Российской Федерации Закона «Об образовании в Российской Федерации» Федерльного государственного образовательного
стандарта дошкольного образования
Слайд 3
Для полноценного осуществления образовательной деятельности в семье Программа
предлагает использовать материалы «ДК».
-материал позволяет реализовать все основные культурные
практики, такие как сюжетная игра, игра с правилами, продуктивная деятельность, познавательно-исследовательская и чтение худ. литературы
-дидактический материал, предназначенный для семьи, непосредственно связан с образовательной деятельностью в детском саду, вплетен в общий образовательный конспект
-использование календаря не требует от родителей дополнительных материалов извне.
Слайд 4
Для совместной деятельности взрослых с детьми разработан
специальный дидактический материал «Детский календарь», который обеспечивает единство образовательного
процесса семьи и детского сада
Слайд 5
Содержание календаря имеет научное обоснование и обладает значительным
развивающим потенциалом.
В него включены важнейшие для развития ребенка
виды деятельности; игра, продуктивная, познавательно-исследовательская деятельность и чтение художественной литературы. Все они пропорциональны и равномерно распределены в течении месяца и логически связаны друг с другом.
игры, отличающей ее от игры с правилами, является наличие
воображаемой ситуации(сюжета), которая и определяет смысл и содержание деятельности В сюжетной игре происходит развитие воображения ребенка, его способности понимать другого, улавливать смыслы человеческой деятельности. В этом заключается развивающее значение сюжетной игры.
Слайд 7
Сюжетная игра – представлена в виде бумажных игрушек,
которые делает ребенок при помощи взрослого.
Слайд 8
Художественная литература – в виде книжек-самоделок.
Слайд 9
Продуктивная деятельность – представлена в виде изготовления интересных
для ребенка поделок.
Слайд 10
Планируемые результаты: Освоения программы заключаются в том, что ребенок
овладевает основными культурными способами деятельности(сюжетной игрой, игрой с правилами,
продуктивной и познавательно-исследовательской деятельности), положительно относится к окружающему миру и самому себе, хорошо владеет устной речью, способен к волевым усилиям и может следовать социальным нормам поведения и правилам в разных видах деятельности.