Что такое готовность к школе ?Функциональная готовностьИнтеллектуальная готовностьВолевая готовностьМотивационная готовностьСоциально-психологическая готовность
воображения, наличие представлений о природе и т. п.
Важен не
столько объём знаний, сколько их качество, осознанность, чёткость представлений.
Желательно развивать способность слушать, понимать смысл прочитанного, пересказывать, умение сопоставлять, сравнивать, выражать своё отношение к прочитанному, проявлять интерес к неизвестному.
Слайд 5
Волевая готовность Возможность управлять своим поведением, способность контролировать свои
поступки усилием воли.
Умение слушать, понимать и точно выполнять указания
взрослого Действовать в соответствии с правилом Использовать образец Сосредотачивать и удерживать внимание на определённой деятельности в течение длительного времени
Слайд 6
Мотивационная готовность Желание ходить в школу, приобретать новые знания,
желание занять позицию школьника.
Варианты мотивации учения, порождающие в детях
стремление заниматься учебным трудом:
Интерес к новым видам деятельности Самоутверждение Интерес к миру взрослых, стремление быть похожим на них Познавательная потребность
Слайд 7
Познавательная потребность Привлекательность знаний, интерес к процессу познания. Уровень её
развития- один из показателей психологической готовности к школе.
Наибольшие трудности
в школе испытывают не те дети, у которых небольшой объём знаний и навыков, а те, у которых не сформировано желание думать. Такие дети не проявляют обычной детской любознательности, не желают получать новые знания, избегают умственного напряжения.
Слайд 8
Социально – психологическая готовность Наличие таких качеств, которые помогают
первокласснику строить отношения с одноклассниками, учиться работать в коллективе.
Адекватное отношение к сверстникам, учителям, успехам и неудачам.