Презентация на тему Интерактивные формы сотрудничества с семьей методическая разработка

Из них на первом месте – родители и педагоги.

А.С. Макаренко

сфере дошкольного образования возникла ситуация, когда работа с семьей

не стала давать прежних положительных результатов, поскольку прежние способы работы морально устарели и не стали действовать в новых условиях информационного общества.

роль родителей в реализации ФГОС ДО возрастает как на

уровне каждой ДОО, так и на уровне муниципальной системы дошкольного образования в целом.

Задачи, стоящие сегодня перед системой образования, повышают ответственность родителей за результативность учебно-воспитательного процесса в каждой ДОО, так как именно родительская общественность непосредственно заинтересована в повышении качества образования и развития своих детей. (ФГОС ДО ч. I п. 1.6 п. п. 9)

Задача детского сада по ФГОС «повернуться» лицом к семье, оказать ей педагогическую помощь, привлечь семью на свою сторону в плане единых подходов в воспитании ребёнка

беседы, диалога.

Сотрудничество – это общение «на равных», где никому

не принадлежит привилегия указывать, контролировать, оценивать.
Взаимодействие - предоставляет собой способ организации совместной деятельности, которая осуществляется с помощью общения.
Детский сад и семья должны стремиться к созданию единого пространства развития ребенка.

семьи, развивающие новое качество отношений воспитывающих взрослых и детей.

ЗАДАЧИ: -создание условий для участия родителей в жизни ребенка в детском саду; - установление партнерских, доверительных, уважительных отношений между педагогами и родителями; - оказание психолого-педагогической поддержки родителям в воспитании ребенка и повышении компетентности в вопросах развития и воспитания, охраны и укрепления здоровья детей; - непрерывное повышение компетентности педагогов в вопросах взаимодействия с семьей воспитанников.

работы с семьей

на наших тематических занятиях .

совместные выставки , детско-родительские проекты

помогает родителям анонимно выяснить какие-либо значимые для них проблемы,

получить совет по интересующему вопросу, касаемо воспитания и развития собственного ребенка.

Взаимосвязь

совместных мероприятий.
Стремление родителей анализировать собственный опыт и опыт других

семей.
Улучшение микроклимата в неблагополучных семьях.
Появление у родителей осознанного отношения к воспитанию детей.
Использование родителями педагогической литературы и желание посещать сайт ДОО и сайты по просвещению родителей.
Согласованность действий педагогов и родителей.
Положительное общественное мнение родителей о работе ДОО.

с семьей

формирование умений, навыков, создание условий для диалога.

Изменения, происходящие сегодня

в сфере дошкольного образования, направлены, прежде всего, на улучшение его качества. Оно, в свою очередь, во многом зависит от согласованности действий семьи и ДОУ. Положительный результат, может быть достигнут только при рассмотрении семьи и детского сада в рамках единого образовательного пространства , подразумевающего взаимодействие, сотрудничество между педагогами ДОУ и родителями на всем протяжении дошкольного детства ребенка.
Интерактивные формы работы - это эффективный способ обогащать и пополнять знания родителей в воспитании детей.