По определению Всероссийской организации здравоохранения, «здоровье - это полное физическое, психическое и социальное благополучие, а не только отсутствие болезней и физических дефектов».
Слайд 2
По определению Всероссийской организации здравоохранения, «здоровье - это
полное физическое, психическое и социальное благополучие, а не только
отсутствие болезней и физических дефектов».
Слайд 3
Невротические состояния проявляются в эмоциональных срывах, неустойчивости поведения,
агрессивности или же вялости, апатичности. Они связаны иногда с
плохим самочувствием, усталостью или с конкретной эмоциогенной ситуацией (отобрали любимую игрушку, обидели). Разрешается ситуация, поправляется здоровье, и нежелательные проявления проходят. Однако дети с подобными реакциями входят в группу риска, у них может развиться невроз;
Слайд 4
Гиперактивность с нарушением внимания - носит характер синдрома,
то есть целого блока специфических проблем. Дети подвижны, расторможены,
импульсивны, у них недостаточно развиты процессы внимания, им трудно сосредоточиться, снижена работоспособность, повышена утомляемость, плохо развиты движения руки. Такие дети, несмотря 11а достаточно высокий уровень способностей, плохо учатся, постоянно конфликтуют со сверстниками, им невыносимо трудно что-либо делать совместно с другими.
Слайд 5
Рекомендации по совместной деятельности родителей с детьми
сыграйте для
ребенка какую-нибудь роль из его любимого произведения, пригласите ребенка
присоединиться, но не настаивайте на его участии; спойте вместе детскую песенку; проговорите детские считалочки; имитируйте вместе танцы животных (кенгуру, лягушки и других); постройте вместе домик из песка или конструктора; почитайте вместе книжки; послушайте вместе аудиокассеты с записями детских произведений; поиграйте в подвижную игру.
Слайд 6
Причины «плохого» поведения ребенка и стратегии поведения родителей