Презентация на тему к собранию – консультации для родителей второй младшей группы. презентация к уроку (младшая, средняя, старшая группа)

Умеет интонационно передать вопрос, просьбу, восклицание.
У ребёнка

накапливается определенный запас слов, который содержит все части речи.
У детей активно формируется обобщающая функция слов.
Через слово ребенок овладевает основными грамматическими формами речи.
В речи появляются сложные формы предложений.
Дети осваивают навыки разговорной речи, выражают свои мысли простыми и сложными предложениями.
Дети неверно произносят или совсем не произносят шипящие (Ш, Ж, Ч, Щ) сонорные (Р, РЬ, Л, ЛЬ) звуки, а некоторые пропускают.
Затрудняются назвать части предмета, части тела.

речи.
Формирование грамматического строя речи.
Обучение рассказыванию, связной речи.
Развитие выразительности

речи.

развития ребенка и прокомментируйте свой выбор.

1. Эмоциональное общение родителей

с ребенком с момента рождения.
2. Общение ребенка с другими детьми.
3. Речь взрослого – образец для подражания.
4. Paзвитие мелкой моторики рук.
5. Чтение детской художественной литературы.
6. Игры с ребенком взрослых и друзей

Как вы думаете, какие основные задачи развития речи должны решаться на протяжении всего дошкольного возраста?
Чем мы должны заниматься с ребенком?

может быть осуществлено без реальной деятельности самого объекта. И

от того, как эта деятельность будет осуществлена, зависит процесс самого развития» Д.Б. Эльконин

начинается» - тихо «У-У-У…»; «сильная вьюга» - громче; по

сигналу- «вьюга заканчивается» - тише; «вьюга кончилась» - замолкают.
Речевая игра «Насос»
Возьмите насос и накачайте велосипедные шины, подражая действию насоса произносите звук «С-С-С…».

берем,
Овощи на стол кладем.
Лук, морковка, кабачок,
Помидор, горох, лучок.