Презентация на тему prezentatsiya k vystupleniyu

Содержание

2. Основная педагогическая задача – создание и организация
3. Технологическая карта — форма технологической
4. Технологическая карта позволит учителю реализовать планируемые результаты
5. Пошаговый алгоритм составления технологической карты урока
7. І. Блок целеполаганияТема урока.Цель урока.Планируемый результат.Личностноформирующая направленность урока.
8. ІІ. Инструментальный блокЗадачи урока.Тип урока.Учебно-методический комплекс (УМК).
9. ІІІ. Организационно-деятельностный блок
12. Рефлексия На
13. Адрес сайта http://nsportal.ru/natalibond13
14. Скачать презентацию
15. Похожие презентации

Основная педагогическая задача – создание и организация условий,инициирующих детское действиеКак учить?обновлениесредствобученияРади чегоучить?ценности образованияЧему учить?обновлениесодержанияСистемно-деятельностный подходВектор смещения акцентов нового стандартаОсновной результат – развитие личности ребенкана основе универсальных учебных действийформирование универсальных способов действий

Проектирование технологической карты урокаУчитель начальных классовМОУ «СОШ п. Красный Текстильщик»Бондина Наталия Николаевна

Технологическая карта — форма технологической документации, в которой описан весь

Технологическая карта позволит учителю реализовать планируемые результаты ФГОС второго поколения; системно формировать

Пошаговый алгоритм составления технологической карты урока

І. Блок целеполаганияТема урока.Цель урока.Планируемый результат.Личностноформирующая направленность урока.

ІІ. Инструментальный блокЗадачи урока.Тип урока.Учебно-методический комплекс (УМК).

ІІІ. Организационно-деятельностный блок Технологическая

Рефлексия На листе бумаги обведите свою ладошку.

Адрес сайта http://nsportal.ru/natalibond13

Слайды презентации

Слайд 2 Основная педагогическая задача –
создание и организация условий,
инициирующих

Основная педагогическая задача – создание и организация условий,инициирующих детское действиеКак учить?обновлениесредствобученияРади

детское действие
Как учить?

обновление
средств
обучения
Ради чего
учить?

ценности
образования

Чему учить?

обновление
содержания

Системно-деятельностный подход
Вектор смещения акцентов

нового стандарта

Основной результат – развитие личности ребенка
на основе универсальных учебных действий

формирование универсальных способов действий

Слайд 3
Технологическая карта — форма технологической документации,

в которой описан весь процесс обработки изделия, указаны операции

и их составные части, материалы, производственное оборудование, инструмент, технологические режимы, время, необходимое для изготовления изделия, квалификация работников и т.п.

Слайд 4 Технологическая карта позволит учителю

реализовать планируемые результаты ФГОС

Технологическая карта позволит учителю реализовать планируемые результаты ФГОС второго поколения; системно

второго поколения;
системно формировать у учащихся универсальные учебные действия;
проектировать

свою деятельность на четверть, полугодие, год посредством перехода от поурочного планирования к проектированию темы;
на практике реализовать межпредметные связи;
выполнять диагностику достижения планируемых результатов учащимися на каждом этапе освоения темы.

Слайд 5 Пошаговый алгоритм составления технологической карты урока

Слайд 6

Слайд 7 І. Блок целеполагания
Тема урока.
Цель урока.
Планируемый результат.
Личностноформирующая направленность урока.

Слайд 8 ІІ. Инструментальный блок
Задачи урока.
Тип урока.
Учебно-методический комплекс (УМК).

Слайд 9 ІІІ. Организационно-деятельностный блок

Технологическая карта урока

может быть представлена следующим
образом

Слайд 10

Слайд 11

Слайд 12 Рефлексия
На листе бумаги

Рефлексия На листе бумаги обведите свою ладошку. Каждый

обведите свою ладошку. Каждый палец – это какая то

позиция, по которой необходимо высказать свое мнение.
большой – для меня это важно и интересно …
указательный - я получил конкретные рекомендации…
средний - мне было трудно ( не понравилось)…
безымянный – моя оценка психологической атмосферы…
мизинец - для меня было недостаточно…