- Главная
- Разное
- Бизнес и предпринимательство
- Образование
- Развлечения
- Государство
- Спорт
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Религиоведение
- Черчение
- Физкультура
- ИЗО
- Психология
- Социология
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Что такое findslide.org?
FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.
Обратная связь
Email: Нажмите что бы посмотреть
Презентация на тему prezentatsiya
Содержание
- 2. 22 января 2014 года «Надпредметный курс «Мир деятельности» – недостающее ключевое звено в формировании УУД школьников.
- 3. ФГОС выдвигает задачу-формирование метапредметных умений Все новое,
- 4. За процесс формирования УУД отвечает учитель-Достаточно ли
- 5. «Мир деятельности» автор Л.Г.Петерсон-актуальный, современный курс, способствует
- 6. Программа надпредметного курса«Мир деятельности» занятия проводятся 1
- 7. Концептуальная идея формирования УУД Умение
- 8. Этапы формирования любого умения(исходя из общей схемы формирования нового элемента системы) КОНТРОЛЬКурс «Мир деятельности»
- 9. Чтобы уметь выполнять УУД – надо знать
- 10. Надпредметный курс«Мир деятельности»
- 11. Чтобы уметь выполнять УУД – надо знать
- 12. Этапы формирования УУДТДМ(первичный опыт на всех уроках)МиД:
- 14. Программа надпредметного курса«Мир деятельности»4 содержательно-методические линии:► организационно-рефлексивная;► коммуникативная;► познавательная;► ценностная.
- 15. 1. Организационно-рефлексивнаяОсновная цель:знакомство с шагами учебной деятельностиКурс
- 16. 4. Ценностная: Основная цель: формирование нравственно-этических норм,ценностных
- 17. С-29
- 18. Какую роль выполняет учитель в учебной деятельности?1организует2 помогает3учитсяТестирование1-4 класс
- 19. - Высокий - Средний
- 20. Методическое обеспечение курса «Мир деятельности»Программа курсаСценарии урокаПрезентации
- 21. Надпредметный курс «Мир деятельности»5–9 классы
- 22. Скачать презентацию
- 23. Похожие презентации
22 января 2014 года «Надпредметный курс «Мир деятельности» – недостающее ключевое звено в формировании УУД школьников.
Слайд 3
ФГОС выдвигает задачу-формирование метапредметных умений
Все новое, хорошо
забытое старое
К.Д.Ушинский, Д.И. Писарев,
Л.С. Выготский, А.Н.Леонтьев,
П.Я Гальперин,
Л.В. Занков и В.В.Давыдов
Слайд 4
За процесс формирования УУД отвечает учитель
-Достаточно ли компетентен
учитель
-Достаточно ли рекомендаций, изложенных в стандартах
-Достаточно ли
понятно для учителя прослеживается система формирования УУД в учебных программах
Слайд 5
«Мир деятельности»
автор Л.Г.Петерсон
-актуальный, современный курс, способствует повышению мотивации
-поможет
обучающемуся запомнить открытые им знания
-позволяет системно формировать УУД
Слайд 6
Программа
надпредметного курса
«Мир деятельности»
занятия проводятся 1 раз
в неделю
надпредметные знания системно применяются на
предметных уроках и во внеурочной работевозможно проведение открытых занятий ДЛЯ родителей и ВМЕСТЕ с родителями
все занятия проводятся в деятельностном методе обучения Л.Г. Петерсон
Слайд 7 Концептуальная идея формирования УУД Умение выполнять УУД формируется
тем же способом, что и любое умение
Контроль
Слайд 8
Этапы формирования любого умения
(исходя из общей схемы формирования
нового элемента системы)
КОНТРОЛЬ
Курс «Мир деятельности»
Слайд 9
Чтобы уметь выполнять УУД –
надо знать как
их выполнять!
Где ученик узнает о том
ЧТО ЗНАЧИТ УЧИТЬСЯ?
Слайд 11
Чтобы уметь выполнять УУД –
надо знать как
их выполнять!
Надпредметный курс
«Мир деятельности»
Цель: создание теоретического фундамента
для
формирования общеучебных и деятельностных умений и связанных
с ними способностей и личностных качеств
Слайд 12
Этапы формирования УУД
ТДМ(первичный опыт на всех уроках)
МиД: (знакомство
с алгоритмом учебной деятельности
Применение на предметных уроках
Контроль системы метапредметных
знаний
Слайд 14
Программа
надпредметного курса
«Мир деятельности»
4 содержательно-методические линии:
► организационно-рефлексивная;
► коммуникативная;
►
познавательная;
► ценностная.
Слайд 15
1. Организационно-рефлексивная
Основная цель:
знакомство с шагами учебной деятельности
Курс «Мир
деятельности» состоит
из четырех содержательно-методических линий:
2. Коммуникативная:
Основная цель:
формирование норм поведения в классе, норм общения, коммуникативного взаимодействия, волевой саморегуляции
Слайд 16
4. Ценностная:
Основная цель:
формирование нравственно-этических норм,
ценностных ориентиров,
норм самовоспитания,
здорового образа жизни
3. Познавательная:
Основная цель:
знакомство
с методами познания,поиска информации, работы с текстами,
организация саморазвития познавательных процессов
Слайд 18
Какую роль выполняет учитель в учебной деятельности?
1
организует
2
помогает
3
учится
Тестирование
1-4 класс
Слайд 19 - Высокий - Средний -
Выше среднего - Низкий
Изучают
Не изучают
11%
11%
38%
38%
0%
20%
36%
44%
Тестирование 2014 год
Слайд 20
Методическое обеспечение
курса «Мир деятельности»
Программа курса
Сценарии урока
Презентации к
урокам
Демонстрационный и раздаточный материал
Комплексная диагностика УУД
Учебная тетрадь
Разрезной материал
+ НаклейкиЭталоны + «Копилка моих достижений»
ДЛЯ УЧИТЕЛЯ:
ДЛЯ УЧЕНИКА:
