Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.


Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему Кинезиологические упражнения презентация

КИНЕЗИОЛОГИЯ – наука о развитии умственных способностей и физического здоровья через определенные двигательные упражнения.КИНЕЗИОЛОГИЧЕСКИЕ УПРАЖНЕНИЯ – это комплекс движений позволяющих активизировать межполушарное взаимодействие.
Кинезиологические упражнения-гимнастика для головного мозга дошкольниковПодготовила: учитель-логопедХромова М.В. КИНЕЗИОЛОГИЯ – наука о развитии умственных способностей и физического здоровья через определенные Мозг человека представляет собой «содружество» функционально ассиметричных полушарий, левого и правого. Каждое По исследованиям физиологов правое полушарие головного мозга – гуманитарное, образное, творческое – КолечкоПоочерёдно и как можно быстрее перебирайте пальцы рук, соединяя в кольцо с Кулак – ребро – ладоньРебёнку показывают три положения руки на плоскости стола, Горизонтальная восьмеркаВытянуть перед собой правую руку на уровне глаз, пальцы сжать в Ухо – носЛевой рукой возьмитесь за кончик носа, а правой рукой – ЛезгинкаЛевую руку сложите в кулак, большой палец отставьте в сторону, кулак разверните Глазодвигательные упражненияПозволяют расширить поле зрения, улучшить восприятие. Однонаправленные и разнонаправленныедвижения глаз и • Движения по четырём направлениям и диагоналям. Совершаются в медленном темпе (от Дети младшего возраста учатся выполнять пальчиковые игры и упражнения, от простого ксложному. Спасибо за внимание!
Слайды презентации

Слайд 2 КИНЕЗИОЛОГИЯ – наука о развитии умственных способностей и

КИНЕЗИОЛОГИЯ – наука о развитии умственных способностей и физического здоровья через

физического здоровья через определенные двигательные упражнения.



КИНЕЗИОЛОГИЧЕСКИЕ УПРАЖНЕНИЯ – это

комплекс движений позволяющих активизировать межполушарное взаимодействие.

Слайд 3
Мозг человека представляет собой «содружество» функционально ассиметричных полушарий,

Мозг человека представляет собой «содружество» функционально ассиметричных полушарий, левого и правого.

левого и правого. Каждое из них является не зеркальным

отображением другого, а необходимым дополнением. Для того, чтобы творчески осмыслить любую проблему, необходимы оба полушария: левое полушарие - правое полушарие.


Слайд 4
По исследованиям физиологов правое полушарие головного мозга –

По исследованиям физиологов правое полушарие головного мозга – гуманитарное, образное, творческое

гуманитарное, образное, творческое – отвечает за тело, координацию движений,

пространственное зрительное и кинестетическое восприятие.

Левое полушарие головного мозга – математическое, знаковое, речевое, логическое, аналитическое –отвечает за восприятие – слуховой информации, постановку целей и построений программ. Единство мозга складывается из деятельности двух полушарий, тесно связанных между собой системой нервных волокон (мозолистое тело).


Слайд 5 Колечко
Поочерёдно и как можно быстрее перебирайте пальцы рук,

КолечкоПоочерёдно и как можно быстрее перебирайте пальцы рук, соединяя в кольцо

соединяя в кольцо с большим
пальцем последовательно указательный, средний

и т.д. Проба выполняется в прямом (от мизинца к указательному пальцу) порядке. Вначале
упражнение выполняется каждой рукой отдельно, затем вместе.


Слайд 6 Кулак – ребро – ладонь

Ребёнку показывают три положения

Кулак – ребро – ладоньРебёнку показывают три положения руки на плоскости

руки на плоскости стола, последовательно сменяющих друг друга. Ладонь

на плоскости, ладонь, сжатая в кулак, ладонь ребром на плоскости стола, распрямлённая ладонь на плоскости стола. Ребёнок выполняет пробу вместе с педагогом, затем по памяти в течение 8 – 10 повторений моторной программы. Проба выполняется сначала правой рукой, потом – левой, затем – двумя руками вместе. При усвоении программы или при затруднениях в выполнении взрослый предлагает ребёнку помогать себе командами («кулак – ребро – ладонь»), произносимыми вслух или про себя.


Слайд 7
Горизонтальная восьмерка


Вытянуть перед собой правую руку на уровне

Горизонтальная восьмеркаВытянуть перед собой правую руку на уровне глаз, пальцы сжать

глаз, пальцы сжать в кулак, оставив средний и указательный

пальцы вытянутыми. Нарисовать в воздухе горизонтальную восьмерку как можно большего размера. Рисовать начинать с центра и следить глазами за кончиками пальцев, не поворачивая головы. Затем подключить язык, т.е. одновременно с глазами следить за движением пальцев, хорошо выдвинутым изо рта языком.



Слайд 8 Ухо – нос

Левой рукой возьмитесь за кончик носа,

Ухо – носЛевой рукой возьмитесь за кончик носа, а правой рукой

а правой рукой – за противоположное ухо. Одновременно отпустите

ухо и нос, хлопните в ладоши, поменяйте положение рук «с точностью до
наоборот».



Слайд 9 Лезгинка

Левую руку сложите в кулак, большой палец отставьте

ЛезгинкаЛевую руку сложите в кулак, большой палец отставьте в сторону, кулак

в сторону, кулак разверните пальцами к себе. Правой рукой

прямой ладонью в горизонтальном положении прикоснитесь к мизинцу левой.
После этого одновременно смените положение правой и левой рук в течение 6 – 8 смен позиций.
Добивайтесь высокой скорости смены положений.


Слайд 10 Глазодвигательные упражнения

Позволяют расширить поле зрения, улучшить восприятие. Однонаправленные

Глазодвигательные упражненияПозволяют расширить поле зрения, улучшить восприятие. Однонаправленные и разнонаправленныедвижения глаз

и разнонаправленные
движения глаз и языка развивают межполушарные взаимодействия и

повышают работоспособность организма, включают структуры мозга, контролирующие мышление, речь и поведение, активизируют процесс обучения.



Слайд 11 • Движения по четырём направлениям и диагоналям. Совершаются

• Движения по четырём направлениям и диагоналям. Совершаются в медленном темпе

в медленном темпе (от 3 до 7 с) с

фиксацией в крайних положениях

• Движение глазами по четырём направлениям с привлечением движения языка ( глаза и язык вправо
– вдох, пауза, в исходное положение – выдох)

• «Восьмёрка». Упражнение для оптимизации навыков письма. Закрыть глаза. Пальцами одной руки
проведите перед глазами горизонтальную восьмерку. Следуйте закрытыми глазами за движениями
пальцев. Продолжайте рисовать, увеличивая размеры восьмёрки. Отдохните и откройте глаза


Слайд 12
Дети младшего возраста учатся выполнять пальчиковые игры и

Дети младшего возраста учатся выполнять пальчиковые игры и упражнения, от простого

упражнения, от простого к
сложному. С пяти лет даем комплекс

пальчиковых кинезиологических упражнений.


  • Имя файла: prezentatsiya-kineziologicheskie-uprazhneniya-prezentatsiya.pptx
  • Количество просмотров: 48
  • Количество скачиваний: 0