Презентация на тему Комплексно-тематическое планирование по ФГОС календарно-тематическое планирование

ДОУ, которая придает ему содержательность, определенность, управляемость.

общеобразовательной программой дошкольного образования по всем образовательным областям (физическому,

социально-личностному, познавательному, речевому и художественно-эстетическому развитию)

тематическое планирование

формы образовательной работы продолжают выбранную тему;

-Для родителей предлагаются краткие рекомендации по организации совместной детско-взрослой деятельности в домашних условиях;
-Каждая тема заканчивается проведением итогового мероприятия (выставка, праздник, спортивное развлечение, сюжетно-ролевая игра, игра, спектакль и т.д.).
 

педагогического процесса;
построение педагогического процесса с опорой на взаимодействие, партнерство

взрослого с детьми;
реальный учет особенностей региона, обстановки, сезона, возраста детей.

Принципы планирования:

задач развития ребен­ка (детей);
отбор педагогического содержания (из разных

образовательных областей);
выделение события недели, основной формы ор­ганизации детско-взрослой деятельности; формулировка индивидуальных обучающих, раз­вивающих задач для каждого ребенка и группы в целом;
отбор методов и приемов работы с детьми и с каждым ребенком в отдельности;
практическое планирование педагогической де­ятельности на каждый день в течение тематиче­ской недели;
продумывание и организация процесса обсуж­дения результатов проживания с детьми собы­тия недели, при этом важно подчеркнуть роль каждого ребенка в его подготовке и проведении;
фиксация результатов освоения детьми образо­вательных задач.
 
 

Алгоритм планирования образовательного про­цесса