Презентация на тему кружка Волшебная бумага презентация

их пальцев, от пальцев, образно говоря, идут тончайшие ручейки,

которые питают источник творческой мысли….чем больше мастерства в детской руке, тем умнее ребенок»
Сухомлинский В.А.

моторики пальцев рук и организацию совместного изобразительного творчества детей

и взрослых.

Цель проекта -

пластика»(обрывание, сминание, скатывание
в комок); умение работать

с клеем,
приклеивать детали присоединяя одну к
другой;

учить работать на заданном пространстве
(накопление элементарного опыта в
составлении композиции)

Обучающие задачи:

речевых навыков;
развитие творческой фантазии, эстетического и
цветового восприятия;


Развивающие

задачи:

участвовать в создании
индивидуальных и коллективных работах.
 

Воспитывающие задачи:

Решение задач данной программы поможет детям овладеть  основными
приемами в технике «бумажная пластика»: разрывать и сминать бумагу
согласовывать свои усилия и действия, передавать образ предмета
явления окружающего мира. Работа с бумагой даёт возможность детям
проявить терпение, упорство, фантазию и художественный вкус
проявить творческие способности, приобрести ручную умелость
которая позволяет им чувствовать себя самостоятельными. Освоению
навыков работы с клеем, разовьёт мелкую моторику, когда движения
обеих рук становятся более согласованными, а движения пальцев
дифференцируются.
Создавая красивые аппликации своими руками, видя результат своей
работы, дети испытывают положительные эмоции. Все это благотворно
влияет на формирование здоровой и гармонично развитой личности.

Ожидаемые результаты:

основной программой
Индивидуального подхода
Принципы построения
педагогического процесса

убеждение, использование скороговорок, пословиц и поговорок).
• Практические (самостоятельное и совместное

выполнение поделки)

Методы и приемы обучения

композицию.
Развивать мелкую моторику, творческое воображение.
Воспитывать любовь к природе,

интерес к сезонным изменениям.

России», «Мордовочка».)
Учить планировать работу: задумывать образ, подбирать материал,

конструировать поделку в соответствии с планом;
развивать у детей способность к созданию поделок, усложняя их по желанию, проявляя фантазию;
Воспитывать патриотические чувства, воспитывать дружеское отношение к сверстникам.

«Уж небо осенью дышало», «Зимний пейзаж».)

Обобщить знания детей

о природе.
Систематизировать знания детей о временах года, деревьях.
Закреплять умение работать в коллективе. Закреплять приемы аппликации.
 Продолжать формировать интерес к произведениям живописи.
Развивать внимание, память. Воспитывать любовь и бережное отношение к природе, дружелюбие, уверенность в своих силах.

«Снегурочка», «Снеговик», « Украсим ёлочку».)
 расширение знаний детей о зиме,

о новогоднем празднике, традициях празднования Нового года в разных странах.

развивать художественный вкус;
воспитывать интерес к традициям народной культуры

рафинада; расширить опыт создания интерьерных композиций;

своей работы по организации совместной деятельности воспитателя с детьми.

Показать как можно заинтересовать детей.
Показать этапы работы аппликации из комочков салфеток.

знания и творческий потенциал, которые ему нужны для полноценного

развития, для того чтобы он почувствовал красоту и гармонию природы, чтобы лучше понимал себя и других людей, чтобы выражал оригинальные идеи и фантазии, чтобы стал счастливым человеком.

Заключение