- Главная
- Разное
- Бизнес и предпринимательство
- Образование
- Развлечения
- Государство
- Спорт
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Религиоведение
- Черчение
- Физкультура
- ИЗО
- Психология
- Социология
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Что такое findslide.org?
FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.
Обратная связь
Email: Нажмите что бы посмотреть
Презентация на тему Оценивание отдельных (текущих)материалов поступающих в портфолио ученика начальных классов презентация к уроку (2 класс) по теме
Содержание
- 2. Оценивать материалы Портфолио должен прежде всего ученик
- 3. Математика 2класс. Хохрякова Дарья
- 4. Итоги математики 2кл. Хохряковой Дарьи
- 5. Техника чтения Хохряковой Дарьи
- 6. Итоги русского языка 2класс Хохряковой Дарьи
- 7. Итоги окружающего мира 2класс Хохряковой Дарьи
- 8. Лист самооценки предметных достижений1. Моя задача
- 9. «Карта успеха» ( за 1-ю четверть; можно за
- 10. Тема: Дроби.Графу «дата» можно разделить на два столбика: самооценка учителя и оценка учителя.
- 12. Скачать презентацию
- 13. Похожие презентации
Оценивать материалы Портфолио должен прежде всего ученик с помощью взрослых (родителей, учителя). Начиная со 2-го класса ученик, обученный учителем, проводит самооценку материалов Портфеля своих достижений по качественной шкале: «нормально», «хорошо», «отлично», «превосходно».
Слайд 2 Оценивать материалы Портфолио должен прежде всего ученик с
помощью взрослых (родителей, учителя).
обученный учителем, проводит самооценку материалов Портфеля своих достижений по качественной шкале: «нормально», «хорошо», «отлично», «превосходно».
Слайд 8
Лист самооценки предметных достижений
1. Моя задача (задание)
заключалась в том, чтобы: ….
2. Я с заданием справился
/ не справился.3. Задание выполнено без ошибок (или есть такие-то недочёты): …
4. Задание выполнено самостоятельно (или с помощью (кого)…
5. Моя работа мной и учителем была оценена так (слова-характеристики и, возможно, отметка):
Слайд 9 «Карта успеха» ( за 1-ю четверть; можно за 1-4
четверть) ученика (цы) 2 «__» класса
Условные обозначения:
+ - знает и умеет применять
на практике;□ – знает, но иногда ошибается;
? – самостоятельно не выполняет
«Карта успеха» может создаваться учителем на каждую четверть отдельно.
Слайд 10
Тема: Дроби.
Графу «дата» можно разделить на два столбика: самооценка
