Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.


Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему по самообразованию. Тема: Развитие сенсорных представлений у детей раннего возраста. методическая разработка (младшая группа)

Содержание

«Ум ребёнка находится на кончиках его пальцев» В.А.Сухомлинский Лучшая форма совместной деятельности –это игра. Основное условие для создания игры – это натуральность используемых материалов. Практически каждую совместную деятельность можно трансформировать в полезную развивающую
ПРЕЗЕНТАЦИЯ  ПО САМООБРАЗОВАНИЮ«Развитие сенсорных представлений у детей раннего возраста»Воспитатель ГБДОУ д/с «Ум ребёнка находится на кончиках его пальцев» В.А.Сухомлинский    Лучшая Пособия по сенсорике своими руками.Цель: исследование величины, формы,   цвета, фактуры Пособие по сенсорике  «Божьи коровки» Цель: развитие мелкой моторики.Основной материал: картон, ДИДАКТИЧЕСКАЯ ИГРА «РОМАШКИ» Цель: формирование сенсорных представлений у детей по различению количества и Задачи:       1) Обучающие: формировать умение повторять Дидактическая игра« СОБАЧКА С ШАРИКАМИ» ДИДАКТИЧЕСКОЕ ПОСОБИЕ«ДОМИК В ДЕРЕВНЕ» РАЗРЕЗНЫЕ КАРТИНКИ«Мячики»«Наш детский сад» ДИДАКТИЧЕСКОЕ ПОСОБИЕ – ИГРА ДИДАКТИЧЕСКАЯ ИГРА «РОЗОВАЯ СВИНКА»Цель: формирование сенсорных представлений у детей по различению количества и групп предметов. Задачи:1) Обучающие: формировать умение повторять несложные фразы;формировать навык диалога с воспитателем;расширять активный ПРАВИЛА.     Дети садятся за стол, воспитатель выкладывает материал: Малыши очень любят играть в уголке сенсорного развития. Пособия и макеты воспитатель изготавливает своими руками. ПРЕЗЕНТАЦИЯ  ПО САМООБРАЗОВАНИЮ«Развитие сенсорных представлений у детей раннего возраста»Воспитатель ГБДОУ д/с
Слайды презентации

Слайд 2 «Ум ребёнка находится на кончиках его пальцев» В.А.Сухомлинский

«Ум ребёнка находится на кончиках его пальцев» В.А.Сухомлинский  Лучшая форма

Лучшая форма совместной деятельности –это игра. Основное условие

для создания игры – это натуральность используемых материалов. Практически каждую совместную деятельность можно трансформировать в полезную развивающую игру. Игры по сенсорике позволяют развивать мелкую моторику рук. Играя, малыш запоминает основные цвета и формы, учится соотносить различную величину, выделяя более мелкие и крупные предметы. Игры и пособия по сенсорике лучше всего изготавливать своими руками.

Слайд 3 Пособия по сенсорике своими руками.
Цель: исследование величины, формы,

Пособия по сенсорике своими руками.Цель: исследование величины, формы,  цвета, фактуры

цвета, фактуры предметов.
Задачи:


совершенствовать восприятие детей, умение активно использовать осязание, зрение, слух;
проводить работу по обогащению чувственного опыта детей в разных видах деятельности;
помогать обследовать предметы, выделяя их цвет, форму, величину;
упражнять в установлении сходства и различия между предметами, имеющими одинаковое название;
побуждать детей называть свойства предметов;
формировать у детей самостоятельность и целенаправленность в предметной деятельности;
формировать у детей интерес и радость от проделанной работы.



Слайд 4 Пособие по сенсорике «Божьи коровки»

Цель: развитие мелкой моторики.
Основной

Пособие по сенсорике «Божьи коровки» Цель: развитие мелкой моторики.Основной материал: картон,

материал:
картон, черный маркер, китайские палочки, пластилин, толстая нить,

тарелки пластиковые от китайской лапши, клей.
Дидактический материал для познавательного развития малышей, также развивает смекалку, чувство сопереживания близкому, соревнавательные качества. Развивает мелкую моторику пальцев и кистей рук, координацию движений, чувство соперничества, а также чувство коллективизма.

Слайд 5 ДИДАКТИЧЕСКАЯ ИГРА «РОМАШКИ»

ДИДАКТИЧЕСКАЯ ИГРА «РОМАШКИ»

Слайд 6 Цель: формирование сенсорных представлений у детей

Цель: формирование сенсорных представлений у детей по различению количества и

по различению количества и цвета предметов, а также материалов,

из которых эти предметы сделаны.


Слайд 7 Задачи: 1)

Задачи:    1) Обучающие: формировать умение повторять несложные фразы;формировать

Обучающие:
формировать умение повторять несложные фразы;
формировать навык диалога с

воспитателем;
расширять активный словарь воспитанников;
формировать умение различать группы предметов по их количеству (один, много, ни одного);
закреплять умение различать и называть основные цвета.
2) Развивающие:
развивать память, внимание, мышление, мелкую моторику;
развивать зрительное и слуховое внимание - умение вслушиваться в речь и интонации взрослого;
3) Воспитательные:
побуждать ребенка внимательно слушать и слышать речь взрослого;
воспитывать желание слушать говорящего;
воспитывать положительные качества личности:
уверенность в себе, умение сопереживать, воспитывать доброе отношение к
окружающим, чувство коллективизма и уважения к сверстникам;
воспитывать самостоятельность.
ПРАВИЛА.
Дети садятся за стол, воспитатель раздаёт цветы, сделанные из подручного материала
(салфетки для мытья посуды, китайские палочки, бумага-самоклейка четырёх основных цветов,
бельевые прищепки основных цветов) – это РОМАШКИ. Дети выполняют задания воспитателя,
отвечая по ходу на вопросы ( Сколько здесь жёлтых ромашек? А сколько красных? Найди красные лепестки. И т.д.)


Слайд 8 Дидактическая игра
« СОБАЧКА С ШАРИКАМИ»

Дидактическая игра« СОБАЧКА С ШАРИКАМИ»

Слайд 9 ДИДАКТИЧЕСКОЕ ПОСОБИЕ
«ДОМИК В ДЕРЕВНЕ»

ДИДАКТИЧЕСКОЕ ПОСОБИЕ«ДОМИК В ДЕРЕВНЕ»

Слайд 10 РАЗРЕЗНЫЕ КАРТИНКИ
«Мячики»
«Наш детский сад»

РАЗРЕЗНЫЕ КАРТИНКИ«Мячики»«Наш детский сад»

Слайд 11
ДИДАКТИЧЕСКОЕ ПОСОБИЕ – ИГРА
"ВЕСЁЛЫЙ ПАРОВОЗИК»
Основной материал: салфетки для

ДИДАКТИЧЕСКОЕ ПОСОБИЕ – ИГРА

мытья посуды разных цветов, картон разного цвета, картинки животных

из ненужных раскрасок, скотч, липучки.
Изучаем цвета, формы, размер, количество, также домашних и диких животных, пробуя подражать их звукам и движениями (крупная моторика). Все части можно перемещать по доске (мелкая моторика).

Слайд 12 ДИДАКТИЧЕСКАЯ ИГРА «РОЗОВАЯ СВИНКА»
Цель: формирование сенсорных представлений у

ДИДАКТИЧЕСКАЯ ИГРА «РОЗОВАЯ СВИНКА»Цель: формирование сенсорных представлений у детей по различению количества и групп предметов.

детей по различению количества и групп предметов.


Слайд 13 Задачи:
1) Обучающие:
формировать умение повторять несложные фразы;
формировать навык

Задачи:1) Обучающие: формировать умение повторять несложные фразы;формировать навык диалога с воспитателем;расширять

диалога с воспитателем;
расширять активный словарь воспитанников;
формировать умение различать группы

предметов по их свойствам и общим признакам
( горох, пшено, макароны, фасоль и т.д.);
формировать умение различать группы предметов по их количеству (один, много, ни одного).

2) Развивающие:
развивать зрительное и слуховое внимание - умение вслушиваться в речь и интонации взрослого;
развивать память, внимание, мышление, мелкую моторику.
3) Воспитательные:
побуждать ребенка внимательно слушать и слышать речь взрослого;
воспитывать желание слушать говорящего;
воспитывать положительные качества личности:
уверенность в себе, умение сопереживать, воспитывать
доброе отношение к окружающим, животным, чувство
коллективизма и уважения к сверстникам;
воспитывать самостоятельность.

Слайд 14 ПРАВИЛА.
Дети садятся за

ПРАВИЛА.   Дети садятся за стол, воспитатель выкладывает материал: стаканчики,

стол, воспитатель выкладывает материал: стаканчики, пластиковые контейнеры, фасоль, жёлуди,

макароны, розовую свинку, сделанную из пластиковой бутылки, розовых хозяйственных салфеток для мытья стола, пуговиц и ниток. Дети выполняют задания воспитателя, проговаривая вслух свои действия. (Вопросы: Выбери из контейнера одну фасоль и много макаронин. Сколько ты видишь фасолин в стаканчике? Покорми свинку: дай ей один жёлудь. И т.д.)

Слайд 15 Малыши очень любят играть в уголке сенсорного развития.

Малыши очень любят играть в уголке сенсорного развития. Пособия и макеты воспитатель изготавливает своими руками.

Пособия и макеты воспитатель изготавливает своими руками.


  • Имя файла: prezentatsiya-po-samoobrazovaniyu-tema-razvitie-sensornyh-predstavleniy-u-detey-rannego-vozrasta-metodicheskaya-razrabotka-mladshaya-gruppa.pptx
  • Количество просмотров: 122
  • Количество скачиваний: 0