- Главная
- Разное
- Бизнес и предпринимательство
- Образование
- Развлечения
- Государство
- Спорт
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Религиоведение
- Черчение
- Физкультура
- ИЗО
- Психология
- Социология
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Что такое findslide.org?
FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.
Обратная связь
Email: Нажмите что бы посмотреть
Презентация на тему по теме Игровые педагогические технологии в начальной школе. презентация к уроку
Содержание
- 2. Игра – это огромное светлое окно, через
- 3. Игровые технологии являются одной из уникальных форм
- 4. Актуальность игры в настоящее время повышается из-за
- 5. Место и роль игровой технологии в учебном
- 6. В жизни людей игра выполняет такие важные
- 7. 3. СамореализацияИгра важна как сфера реализации себя
- 8. 6. Коррекционная Внесения позитивных изменений в структуру личностных показателей.7. СоциализацияВключение в систему общественных отношений.
- 9. Педагогические игры – достаточно обширная группа методов
- 10. Педагогические игры достаточно разнообразны:По области деятельности:физическиеинтеллектуальныетрудовыесоциальныепсихологические
- 11. По предметной области:Музыкальные, театральные,литературныеТрудовые, технические,производственныеФизкультурные, спортивные,военно-прикладные,туристические, народныеОбществоведческие,Управленческие, экономические,коммерческиеМатематические, химические, биологические, физические, экологические
- 12. По характеру педагогического процесса:Обучающие, тренинговые,контролирующие,обобщающиеПознавательные, развивающие, воспитательныеРепродуктивные, продуктивные, творческиеКоммуникативные, диагностические,профориентационные,психотехнические
- 13. По игровой среде: Без предметов, с предметамиНастольные, комнатные, уличные, На местностиКомпьютерные, телевизионные,ТСОТехнические, со средствамипередвижения
- 14. По игровой методике:
- 15. Подготовка к игре требует большего количества времени
- 16. Использованная литератураИгровые технологии обучения в начальной школе:
- 17. Скачать презентацию
- 18. Похожие презентации
Игра – это огромное светлое окно, через которое в духовный мир ребенка вливается живительный поток представлений, понятий. Игра – это искра, зажигающая огонек пытливости и любознательности».
Слайд 3
Игровые технологии являются одной из уникальных форм обучения,
которая позволяет сделать интересным и увлекательным не только работу
учащихся на творческо-поисковом уровне, но и будничные шаги по обучению учебных предметов.Слайд 4 Актуальность игры в настоящее время повышается из-за перенасыщенности
современного мира информацией.
Положительной стороной игры является то, что он
способствует использованию знаний в новой ситуации, таким образом усваиваемый учащимися материал проходит через своеобразную практику. Слайд 5 Место и роль игровой технологии в учебном процессе
во многом зависит от понимания учителем функции и классификации
педагогических игр.Слайд 6 В жизни людей игра выполняет такие важные функции
как:
1. Развлекательная
Основная функция игры – развлечь, доставить
удовольствие,
воодушевить, побудить интерес.2. Коммуникативная
Способствует освоению диалектики общения.
Слайд 7
3. Самореализация
Игра важна как сфера реализации себя как
личности.
4. Терапевтическая
Преодоление различных трудностей, возникающих в поведении, в
общении с окружающими, в учении.5. Диагностическая
Выявление отклонений от норм поведения и самопознания в процессе игры.
Слайд 8
6. Коррекционная
Внесения позитивных изменений в структуру личностных
показателей.
7. Социализация
Включение в систему общественных отношений.
Слайд 9 Педагогические игры – достаточно обширная группа методов и
приемов организации педагогического процесса.
Основное отличие педагогической игры от игры
вообще состоит в том, что она обладает существенным признаком – четко поставленной целью обучения и соответствующим ей педагогическим результатом.
Слайд 10
Педагогические игры достаточно разнообразны:
По области деятельности:
физические
интеллектуальные
трудовые
социальные
психологические
Слайд 11
По предметной области:
Музыкальные, театральные,
литературные
Трудовые, технические,
производственные
Физкультурные, спортивные,
военно-прикладные,
туристические, народные
Обществоведческие,
Управленческие, экономические,
коммерческие
Математические,
химические,
биологические,
физические, экологические
Слайд 12
По характеру педагогического процесса:
Обучающие, тренинговые,
контролирующие,
обобщающие
Познавательные, развивающие,
воспитательные
Репродуктивные, продуктивные,
творческие
Коммуникативные, диагностические,
профориентационные,
психотехнические
Слайд 13
По игровой среде:
Без предметов, с предметами
Настольные, комнатные,
уличные,
На местности
Компьютерные, телевизионные,
ТСО
Технические, со средствами
передвижения
Слайд 14
По игровой методике:
Предметные
Сюжетные
Ролевые
Деловые
Имитационные
Сюжетные Драматизация
Слайд 15
Подготовка к игре требует большего количества времени и
заинтересованности самого педагога. Однако, не стоит путать саму игру
с игровыми формами на каждом уроке.
Слайд 16
Использованная литература
Игровые технологии обучения в начальной школе: Практ.
Пос./ Авт.-сост. Е.В.Калмыкова. М., 2007
Эльконин Д.Б. Психология игры. М.
1978Катаева А.А. Дидактические игры в обучении дошкольников с отклонениями в развитии. М., 2001
Начальная школа. 2008 №7
