Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.


Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему по теме Реализация системно-деятельностного похода презентация к уроку (1, 2 класс)

«Великая цель образования это не знания, а действия»
Системно-деятельностный подходРеализация системно-деятельностного подхода в образовании на примере уроков естественно- математического цикла «Великая цель образования это не знания, а действия» Какие качества необходимы современному выпускнику? Глубокие и прочные знания? Воспитанность? Интеллектуальные и Приёмы создания проблемной ситуации«Классические»   Проблемные ситуации «с удивлением»  Проблемные Приёмы создания проблемной ситуации«Классические» Проблемные ситуации «с удивлением» Проблемные ситуации «с затруднением» Примеры приемы создания проблемной ситуации «с удивлением»  Урок математики 2  Урок окружающего мира 2 классГлубокая ночь. В городе работают магазины, открыты школы. Приёмы создания проблемной ситуации«Сокращенные»Побуждающий диалог от проблемной ситуацииПодводящий к проблеме диалогПодводящий от проблемы диалог Построение проекта выхода из затруднения. – По первому рисунку запишите равенство Приёмы создания проблемной ситуации «Мотивирующие»Сообщение темы урока с использованием приёма «яркого пятна»Демонстрация Пример мотивирующего приема «актуализация»Урок математики 1 классТема: Правило проверки решения уравнения.    ВЫ - БЛЕСТЯЩИЙ УЧИТЕЛЬ,  У ВАС ПРЕКРАСНЫЕ УЧЕНИКИ!
Слайды презентации

Слайд 2
«Великая цель образования
это не знания, а

«Великая цель образования это не знания, а действия»

действия»


Гербер Спенсер

Слайд 3 Какие качества необходимы
современному выпускнику?
Глубокие и прочные

Какие качества необходимы современному выпускнику? Глубокие и прочные знания? Воспитанность? Интеллектуальные

знания?

Воспитанность?

Интеллектуальные и творческие силы?

Умение

учиться?

Способность к саморазвитию...


Слайд 4 Приёмы создания проблемной ситуации
«Классические»
Проблемные ситуации

Приёмы создания проблемной ситуации«Классические»  Проблемные ситуации «с удивлением» Проблемные ситуации

«с удивлением»
Проблемные ситуации «с затруднением»
«Сокращенные»
Побуждающий диалог от

проблемной ситуации
Подводящий к проблеме диалог
Подводящий от проблемы диалог
«Мотивирующие»
Сообщение темы урока с использованием приёма «яркого пятна»
Демонстрация непонятных явлений
Сообщение темы урока с использованием приёма «актуализация»





Слайд 5 Приёмы создания проблемной ситуации
«Классические»

Проблемные ситуации «с удивлением»

Приёмы создания проблемной ситуации«Классические» Проблемные ситуации «с удивлением» Проблемные ситуации «с затруднением»

Проблемные ситуации «с затруднением»



Слайд 6 Примеры приемы создания проблемной ситуации «с удивлением»
Урок математики

Примеры приемы создания проблемной ситуации «с удивлением» Урок математики 2

2 класс

8 – 3 + 4 = 9 8 – 3 + 4 = 1

Окружающий мир 1 класс


(8-3)+4=9

8-(3+4)=1


Слайд 7  Урок окружающего мира 2 класс
Глубокая ночь. В городе

 Урок окружающего мира 2 классГлубокая ночь. В городе работают магазины, открыты

работают магазины, открыты школы.
Урок математики 1 класс
Тема:  Сложение

и вычитание с переходом через десяток.
3+5= 7+3= 5+2=
2+7= 4+4= 7+6=
Урок математики 2 класс
63+15 96-23 48-12 57+19








Пример приема «с затруднением»


Слайд 8 Приёмы создания проблемной ситуации
«Сокращенные»
Побуждающий диалог от проблемной ситуации

Подводящий

Приёмы создания проблемной ситуации«Сокращенные»Побуждающий диалог от проблемной ситуацииПодводящий к проблеме диалогПодводящий от проблемы диалог

к проблеме диалог

Подводящий от проблемы диалог




Слайд 9

Построение проекта выхода из затруднения.





– По

Построение проекта выхода из затруднения. – По первому рисунку запишите

первому рисунку запишите равенство с «окошком»:

+ 5 = 8 а + 2 = 7




Примеры приема «подводящего диалога»



Слайд 10 Приёмы создания проблемной ситуации
«Мотивирующие»
Сообщение темы урока с

Приёмы создания проблемной ситуации «Мотивирующие»Сообщение темы урока с использованием приёма «яркого

использованием приёма «яркого пятна»

Демонстрация непонятных явлений

Сообщение темы урока с

использованием приёма «актуализация»



Слайд 11 Пример мотивирующего приема «актуализация»
Урок математики 1 класс
Тема: Правило

Пример мотивирующего приема «актуализация»Урок математики 1 классТема: Правило проверки решения уравнения.   

проверки решения уравнения.

   

2 + х = 6         2 + х = 6       2 + х = 6
    х = 6 + 2         х = 6 – 2       х = 6 - 2
   х = 8                х = 4             х = 3












  • Имя файла: prezentatsiya-po-teme-realizatsiya-sistemno-deyatelnostnogo-pohoda-prezentatsiya-k-uroku-1-2-klass.pptx
  • Количество просмотров: 127
  • Количество скачиваний: 0