Слайд 2
Цель: закреплять у детей обобщающее понятие «посуда», уметь
определять ее целевое назначение.
Задачи:
Образовательные:
закреплять представления о посуде, ее многообразии
и назначении;
правильно называть и различать посуду;
Закреплять умения детей классифицировать посуду по способам использования: кухонная, столовая чайная;
Активизировать в речи детей обобщающие понятия «посуда», «кухонная посуда», «столовая посуда», «чайная».
Развивающие:
расширять словарный запас;
учить детей в образовании имён прилагательных от имён существительных и дать понятие о материалах, из которых изготавливают предметы посуды;
упражнять в образовании и употреблении в речи
существительных с уменьшительно-ласкательным суффиксом;
развивать внимание, память, логическое мышление и связную речь;
Развивать умение рассуждать, объяснять.
Воспитательные:
воспитывать эмоциональную отзывчивость;
воспитывать умение внимательно слушать короткие рассказы своих товарищей по теме.
Слайд 3
Сейчас я хочу загадать вам загадки, а вы
подумайте, о каких предметах эти загадки.
На кухоньке нашей
Мы варим
в ней кашу,
Картошку, бульоны,
Супы, макароны
Слайд 4
Я круглая и черная, как будто загорелая,
я на
огне каленная, и очень я умелая:
могу я жарить блинчики,
котлеты и картошку,
могу тушить и овощи, и мясо и рыбешку
Слайд 5
Имеет хобот, а не слон,
Он чашкам отдает поклон.
Я
пыхчу, пыхчу, пыхчу -
Больше греться не хочу.
Крышка громко зазвенела
-
Пейте чай! - вода вскипела.
Слайд 6
Культурно ли есть со стола?
Хотите, чтоб я помогла?
В
завтрак, в обед или в ужин
Никто так, как я
вам не нужен!
Бываю глубокой и мелкой,
Но та и другая – (тарелка)
Слайд 7
Душистый, крепкий чай
говорит ей: «Не скучай!»
туго всем придется
если разобьется.
Кто она бедняжка? Фарфоровая … чашка
Слайд 8
Не лопата, не совок,
Что захватит, то в роток,
Кашу,
суп или окрошку…
Вы узнали? Это…ложка
Слайд 9
Салаты, макароны, котлету, картошку,
Их можно, конечно, покушать и
ложкой,
Но мною удобней – у меня есть зубчики
Правда, невозможно
мною кушать супчики (вилка)
Слайд 10
В кухне лучший друг для нас он:
Хлеб нарежет
или мясо,
Фрукты, колбасу и сыр
Превратит в богатый пир.
Чистит, режет,
масло мажет,
Банки открывает даже.
Вещи лучше не найдешь!
Что же это? – Острый ….нож
Слайд 11
КАК НАЗВАТЬ ЭТИ ПРЕДМЕТЫ ОДНИМ СЛОВОМ?
(посуда)
Слайд 12
Давайте вспомним, как бывает посуда
Как называется посуда из
которой мы едим
Столовая посуда
Слайд 13
Что относится к столовой посуде?
Слайд 14
Как называется посуда, в которой готовят?
Кухонная посуда
Слайд 15
Что относится к кухонной посуде?
Слайд 16
Как называется посуда из которой мы пьем чай?
Чайная
посуда
Слайд 18
Столовый сервиз
набор посуды, предназначенный для проведения обедов согласно
всем правилам столового этикета.
Слайд 19
Чайный сервиз
набор посуды, предназначенный для чаепития,
для питья
чая
Слайд 20
Кофейный Сервиз
набор посуды, предназначенный для питья кофе.
Слайд 21
Сейчас мы с вами поиграем.
Игра «Из чего сделана
посуда?»
Нож из стали – стальной….
Ложка из дерева – деревянная…
Слайд 22
Чашка из фарфора – фарфоровая…
Графин из стекла –
стеклянный…
Слайд 23
Ваза из хрусталя – хрустальная…
Терка из металла –
металлическая…
Слайд 24
Сковорода из чугуна – чугунная…
Масленка из пластмассы –
пластмассовая…
Миска из глины – глиняная…
Слайд 25
Физкультминутка «чайник»
Вот большой стеклянный чайник, «надуть» живот, одна
рука на поясе
Очень важный как начальник другая рука изогнута,
как носик
Вот фарфоровые чашки приседать
Очень хрупкие бедняжки, руки на поясе
Вот фарфоровые блюдца, кружиться
Только стукни – разобьются. Рисуем руками круг
Вот серебряные ложки, потянуться, руки сомкнуть над головой
Вот пластмассовый поднос –
Он посуда нам принес. Сделать большой круг
Слайд 26
А теперь давайте вы внимательно будете смотреть на
картинки, и мы их сравним и Вы ответите на
мои вопросы.
Игра «Сравни».
Чем кастрюля отличается от сковороды?
(Кастрюля высокая и у нее две ручки, а сковорода низкая, широкая, у нее одна ручка).
Слайд 27
Чем кувшин отличается от бутылки?
(У кувшина есть ручка,
широкий).
Слайд 28
Что едят из глубокой тарелки?
(Из глубокой тарелки едят
щи, борщ, суп).
Что едят из мелкой тарелки?
(Из мелкой тарелки
едят…….).
Слайд 29
Чем отличается чайная ложка от столовой? (Чайная ложка
короче и не такая глубокая).
Слайд 30
Почему ложка не может выполнять работу вилки? (У
ложки нет зубчиков, как у вилки, ложка круглая).
Слайд 31
А теперь ещё поиграем.
Игра «Назови ласково»
