Презентация на тему Правовое воспитание дошкольников презентация

реализуются в процессе труда, общения, поведения, а также отношения

к материальным и духовным ценностям общества.
(Н.Я.Соколов)

Индивидуальная правовая культура

их служащих, общественных объединений и трудовых коллективов по формированию

правового сознания, правовой культуры.

Правовое образование

(формирование мотивов и привычек поведения)
Цели правового образования

носителем прав и обязанностей.
Правоспособность

и государствами, обеспечивающие возможность индивиду действовать по своему усмотрению

или получать определённые блага.
Права человека предполагают законодательно закреплённую возможность получать индивидом материальные, духовные и иные блага, свободы – действовать по своему решению без чьей – либо санкции.
Права человека – важнейшая общечеловеческая ценность.

Права человека

международных, федеральных, региональных нормативных документов по вопросам охраны прав

детей; нормативных документов конкретного образовательного учреждения;
Средства и способы защиты прав и свобод человека и гражданина.

Педагоги и родители должны знать

декларация прав человека (принята Генеральной Ассамблеей ООН 10 декабря

1948г., опубликована в России в 1988г.)
1959г. – Декларация прав ребёнка (принята Генеральной Ассамблеей 20 ноября 1959г.)
1989г. – Конвенция ООН о правах ребёнка;
1990г. – Всемирная декларация об обеспечении выживания, защиты и развития детей.

Международно – правовые документы по правам ребёнка

десятилетие мира и ненасилия в интересах детей планеты;
1 июня

– Международный день защиты детей;
4 июня – Международный день детей – жертв агрессии;
4 ноября – День народного единства;
20 ноября – Всемирный день прав ребёнка;
10 декабря – День прав человека;
12 декабря – День Конституции РФ.

Календарь правовых дат

закон «Об основных гарантиях прав ребёнка в РФ»(1998г.);
Закон РФ

«Об образовании»(2013г.)
ФГОС;

Документы федерального уровня

между ДОУ и родителями воспитанников.
Нормативные документы ДОУ

права, их место и роль в гуманизации образования;
Основные понятия

и категории права, используемые в системе образования;
Свои права, обязанности и ответственность как работника образовательного учреждения;
Принципы, формы и методы организации профессиональной деятельности, соблюдающей права детей в системе образования;
Принципы, формы и методы организации работы по повышению уровня правовой культуры родителей воспитанников.

Педагоги должны знать

обязанности и ответственность как участников педагогического процесса.
Родители должны знать

– педагогических условий семейного воспитания, эмоционального самочувствия ребёнка в

семье;
Обработка и анализ полученных данных;

Разработка стратегии и тактики работы с родителями. Планирование работы.

интересов родителей, желаний и надежд относительно будущего своего ребёнка;
Организация

совместной проектной деятельности родителя и ребёнка;
ПОСЕЩЕНИЕ СЕМЬИ.
Итог:
Портрет родителей;
Социально – педагогический профиль семьи;
Карта обследования жизненного пространства ребёнка.

1 этап

результативности воспитательной деятельности семьи условно делятся на семьи:
С высоким

уровнем воспитательных возможностей;
Со средним уровнем воспитательных возможностей;
Педагогически слабые семьи.

2 этап

«группы риска»

3 этап