Слайд 2
ТИП ПРОЕКТА: информационно-практико-ориентированный.
ПО КОЛИЧЕСТВУ УЧАСТНИКОВ: коллективный.
ПО ПРОДОЛЖИТЕЛЬНОСТИ: среднесрочный
(3 недели).
УЧАСТНИКИ: дети старшей группы, родители воспитанников, музыкальный
руководитель, воспитатель.
ВОЗРАСТ: 5 – 6 лет.
АВТОРЫ ПРОЕКТА: Савельева И.В.
Слайд 3
ПРОБЛЕМА: дать представления о ВОВ детям 5-6 лет:
событиях, фактах, подвигах советских солдат, сформировать такие понятия, как
«ветераны», «оборона», «захватчики», «фашистская Германия»; расширить знания детей об истории нашей страны.
АКТУАЛЬНОСТЬ ТЕМЫ: «Историческое значение каждого русского человека измеряется его заслугами Родине, его человеческое достоинство — силою его патриотизма».
Чернышевский Н. Г.
Становление гражданского общества и правового государства в нашей стране во многом зависит от уровня гражданского образования и патриотического воспитания. Поэтому в настоящее время вопрос о патриотическом воспитании в дошкольных учреждениях стал особо актуален, так как сегодня государство стремится возвратить утерянные ценности. Понятие «патриотизм» включает в себя любовь к Родине, к земле, где родился и вырос, гордость за исторические свершения народа.
Слайд 5
ЦЕЛЬ ПРОЕКТА: воспитание гражданских чувств, чувства любви к
Родине, родному краю. Повышение интереса к истории своей страны.
Воспитание чувства гордости и сопричастности к наследию своих предков.
ЗАДАЧИ ПРОЕКТА:дать представление о значении Победы нашего народа в Великой Отечественной войне; познакомить с историческими фактами военных лет; формировать у детей гражданскую позицию, чувство любви к Родине; воспитывать уважение к заслугам и подвигам воинов Великой Отечественной войны.
Слайд 6
ЭТАПЫ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОЕКТА
ОРГАНИЗАЦИОННЫЙ.
Воспитатель раскрывает проблему, вхождение детей в
проект,
Вызвать положительный отклик родителей на
существующую проблему.
Слайд 7
2. ПЛАНИРОВАНИЕ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ.
ПЕДАГОГ
Беседы: «Великая Отечественная война», «Парад Победы.
В каком городе проходил первый Парад Победы?», «Великие битвы»,
«Родственники, участники ВОВ».
Сюжетно-ролевые игры: «Мы военные», «Праздник в семье», «Моряки», «Пограничники».
Дидактические : «Как называется военный…», «Узнай и назови боевую технику ВОВ».
Подвижные игры:«Доставь донесение», «Сбей самолет», «Сигнальщики», «Самый ловкий и быстрый», «Самый меткий». Игры – эстафеты.
НОД (познавательное развитие): «Символы Победы - ордена, медали и знамена».
НОД (художественно – эстетическое развитие): конкурс рисунков «День Победы».
Социально-коммуникативное развитие: Просмотр мультфильма с детьми «Солдатская сказка» по сказке К.Паустовского. Просмотр мультфильма с родителями «Сильные духом крепче стены».
Слушанье музыкальных произведений: Марш защитников Москвы» А.Сурков, Минута молчания,«Катюша» М.Блантер, «Священная война» А.Александров, «Ах, война, что ты, подлая, сделала» Б.Окуджавы
Оформление группы к празднику. Оформление выставки рисунков.
Слайд 8
ДЕТИ.
Разучивание игр, стихотворений, участие продуктивной деятельности, поиск с
родителями новых знаний и подготовка сообщений.
РОДИТЕЛИ.
Сбор информации, материала о
Великой Отечественной Войне (песни, стихи, плакаты, показ настоящих наград).
Рассматривание плакатов военных лет, фотографий, иллюстраций
Консультации: «Как рассказывать детям о войне.»
Участие в создании работ на тему: «Родственники, участники ВОВ». Помощь в создании атрибутов.
Участие в мастер-класс на тему: «Гвоздика-символ Победы!»
Слайд 9
3. ЗАКЛЮЧИТЕЛЬНЫЙ
ОЖИДАЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ ПО ПРОЕКТУ:
Все мероприятия, запланированные
в данном проекте, направлены на достижение главной цели –
расширять кругозор детей об историческом периоде Великой Отечественной войны. Участвуя в мероприятиях, дети смогут приобрести новые знания о героях земляках, об их участии в Великой Отечественной войне. Узнают о героическом прошлом своей страны России, о подвиге всего народа.
Дети овладели средствами общения со взрослыми и сверстниками, владеют диалогической речью и конструктивными способами взаимодействия с детьми и взрослыми.
Усиление взаимодействия педагогов с родителями и повышение роли семьи в воспитании детей.
Позитивные сдвиги в эмоциональной сфере взаимоотношений между родителями и детьми.
ПРОДУКТЫ ПРОЕКТА:
Оформление группы к празднику.
Оформление выставки рисунков.
Праздник «9 мая».
Мастер-класс с родителями и детьми на тему: «Гвоздика-символ Победы!»
Изготовление дидактических игр.
Слайд 11
ПЛАН ОСУЩЕСТВЛЕНИЯ ПРОЕКТА
(ОСНОВНОЙ ЭТАП)
Слайд 13
ПРЕДВАРИТЕЛЬНАЯ РАБОТА
Знакомство с литературными произведениями:
Просмотр мультфильма с
детьми «Солдатская сказка» по сказке К.Паустовского.
Просмотр мультфильма с
родителями «Сильные духом крепче стены».
Слайд 14
Слушание музыкальных произведений:
«Марш защитников Москвы» А.Сурков,
Минута молчания,«Катюша»
М.Блантер,
«Священная война» А.Александров,
«Ах, война, что ты, подлая,
сделала» Б.Окуджавы
Слайд 15
Работа на занятиях:
лепка
рисование
Слайд 20
Мастер-класс «Гвоздика-символ Победы!»
Слайд 22
Экскурсия
на мемориальный комплекс «Героям Северного фаса Курской дуги».
Слайд 25
Участие в шествии
«Бессмертный полк»