Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.


Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему Профилактика школьной дезадаптации детей старшего дошкольного возраста с ограниченными возможностями здоровья презентация к уроку по теме

Содержание

Лица с ограниченными возможностями здоровья – это лица, имеющие физический и (или) психический недостаток, который препятствуют освоению образовательных программ без создания специальных условий для получения образования. [Федеральный закон "Об образовании лиц с ограниченными возможностями
ПРОФИЛАКТИКА ШКОЛЬНОЙ ДЕЗАДАПТАЦИИ ДЕТЕЙ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ ЗДОРОВЬЯ Лица с ограниченными возможностями здоровья – это лица, имеющие физический Дети с ограниченными возможностями здоровьяДети с нарушением слухаДети с нарушением опорно-двигательного аппаратаДети Школьная дезадаптация – это нарушение приспособления личности школьника к условиям обучения Модель адаптационного механизма ребенка.Внутренние механизмы адаптации.Внешние механизмы адаптацииЭмоциональная депривация.Шоковые травмы.Кратковременные психотравмирующие ситуации.Хронически действующие ситуации Цель программы:  - развитие познавательных процессов и профилактика дезадаптации детей старшего Задачи: -  развитие познавательных и психических процессов — восприятия, памяти, внимания, Направления деятельности педагога-психолога.Диагностическийблок (диагностика уровня актуального развития детей)Консультативно-методическийблок.(работа с родителями и педагогами)Практический блок (непосредственно-образовательная деятельность) Методы и техники. Элементы арттерапии: - библиотерапия (чтение психологических сказок, стихов, загадок)куклотерапия;изотерапия и др. Игротерапия. Релаксация.Психогимнастика. Консультативно-методический блок.Формы работы с родителями.Анкетирование.Индивидуальные консультации.Групповые консультации, семинары-практикумы, тренинги.Дни открытых дверей.Открытые занятия.Формы Сравнительные данные мониторинга уровня готовности к обучению в школе детей с ОВЗ Основным же результатом нашей работы мы считаем легкое течение адаптации и
Слайды презентации

Слайд 2 Лица с ограниченными возможностями здоровья –

Лица с ограниченными возможностями здоровья – это лица, имеющие физический

это лица, имеющие физический и (или) психический недостаток, который

препятствуют освоению образовательных программ без создания специальных условий для получения образования. [Федеральный закон "Об образовании лиц с ограниченными возможностями здоровья"]

Слайд 3 Дети с ограниченными возможностями здоровья
Дети с нарушением слуха
Дети

Дети с ограниченными возможностями здоровьяДети с нарушением слухаДети с нарушением опорно-двигательного

с нарушением опорно-двигательного аппарата
Дети с выраженными расстройствами эмоционально-волевой сферы
Дети

с нарушением речи.

Дети с задержкой психического развития.

Дети с нарушением зрения


Слайд 4 Школьная дезадаптация – это нарушение приспособления личности

Школьная дезадаптация – это нарушение приспособления личности школьника к условиям обучения

школьника к условиям обучения в школе, которое выступает как

частное явление расстройства у ребенка общей способности к психической адаптации в связи с какими-либо патологическими факторами.

Слайд 5 Модель адаптационного механизма ребенка.
Внутренние механизмы адаптации.
Внешние механизмы адаптации
Эмоциональная

Модель адаптационного механизма ребенка.Внутренние механизмы адаптации.Внешние механизмы адаптацииЭмоциональная депривация.Шоковые травмы.Кратковременные психотравмирующие ситуации.Хронически действующие ситуации

депривация.

Шоковые травмы.

Кратковременные психотравмирующие ситуации.

Хронически
действующие ситуации


Слайд 6 Цель программы:
- развитие познавательных процессов и

Цель программы: - развитие познавательных процессов и профилактика дезадаптации детей старшего

профилактика дезадаптации детей старшего дошкольного возраста с ОВЗ к

обучению в школе.


Слайд 7 Задачи:
- развитие познавательных и психических процессов

Задачи: - развитие познавательных и психических процессов — восприятия, памяти, внимания,

— восприятия, памяти, внимания, воображения;
- развитие интеллектуальной сферы

— мыслительных умений, наглядно-действенного, наглядно-образного, словесно-логического, творческого и критического мышления;
- развитие эмоциональной сферы, введение ребенка в мир человеческих эмоций;
- развитие коммуникативных умений, необходимых для успешного протекания процесса общения;
- развитие личностной сферы — формирование адекватной самооценки, повышение уверенности в себе;
- развитие волевой сферы — произвольности и психических процессов, саморегуляции, необходимых для успешного обучения в школе;
- формирование позитивной мотивации к обучению.


Слайд 8 Направления деятельности педагога-психолога.
Диагностический
блок
(диагностика уровня актуального развития детей)

Консультативно-методический
блок.
(работа

Направления деятельности педагога-психолога.Диагностическийблок (диагностика уровня актуального развития детей)Консультативно-методическийблок.(работа с родителями и педагогами)Практический блок (непосредственно-образовательная деятельность)

с родителями и педагогами)

Практический блок (непосредственно-образовательная деятельность)


Слайд 9 Методы и техники.
Элементы арттерапии:
- библиотерапия (чтение психологических

Методы и техники. Элементы арттерапии: - библиотерапия (чтение психологических сказок, стихов, загадок)куклотерапия;изотерапия и др.

сказок, стихов, загадок)
куклотерапия;
изотерапия и др.



Слайд 10 Игротерапия.

Игротерапия.

Слайд 11 Релаксация.
Психогимнастика.

Релаксация.Психогимнастика.

Слайд 12 Консультативно-методический блок.
Формы работы с родителями.
Анкетирование.
Индивидуальные консультации.
Групповые консультации, семинары-практикумы,

Консультативно-методический блок.Формы работы с родителями.Анкетирование.Индивидуальные консультации.Групповые консультации, семинары-практикумы, тренинги.Дни открытых дверей.Открытые

тренинги.
Дни открытых дверей.
Открытые занятия.
Формы работы с педагогами.
Групповые консультации, семинары-практикумы,

тренинги.

Индивидуальные консультации.


Слайд 13 Сравнительные данные мониторинга уровня готовности к обучению в

Сравнительные данные мониторинга уровня готовности к обучению в школе детей с ОВЗ

школе детей с ОВЗ


  • Имя файла: prezentatsiya-profilaktika-shkolnoy-dezadaptatsii-detey-starshego-doshkolnogo-vozrasta-s-ogranichennymi-vozmozhnostyami-zdorovya-prezentatsiya-k-uroku-po-teme.pptx
  • Количество просмотров: 114
  • Количество скачиваний: 0