Презентация на тему внеурочной деятельности по теме: Коллективное творческое дело как эффективная технология организации совместной деятельности детей и взрослых 4кл-9кл

учащихся,
основанный на позитивной деятельности, активности, коллективном авторстве и

положительных эмоциях участников образовательных отношений

к

т

территории
Художественные (художественно-эстетическое творчество)
подготовка и проведение общешкольных традиционных
Спортивные
подготовка

и проведение мероприятий, спортивного характера : игра «Зарница», веселые старты

Интеллектуальные
викторины,
шашечный турнир

Трудовые
трудовой десант) общешкольные субботники, оказания помощи ветеранам

Разбиваем фруктовый сад выпускников

На
субботнике

Все обо всем
(развивающая игра)

Встречи по мини футболу

Праздники в школе

формирование бережного отношения к природе

положительное отношение к трудовой деятельности

потребность в занятиях физ.культурой и спортом

формирование художественного творчества

формирование познавательной деятельности

традициям русской национальной культуры
Задачи:
-ознакомить детей с историей праздника, русскими

народными традициями, русскими народными играми;
-развивать творческие способности обучающихся;
- развивать речевую активность детей посредством чтения стихов, исполнения песен и закличек;
- коррекция эмоционально – психического состояния детей путем создания особой праздничной атмосферы.

беседы»
-товарищеская беседа.
рассказ,
размышление,- убеждение на собственном опыте.


1. Подготовительный этап
основной

масленица». Обсудили идеи проведения праздника.

Создали творческие группы.
Назначили ответственных педагогов

в соответствие с планом проведения масленичной недели

Распределили роли и обязанности творческих групп по дням недели.

Разработали сценарий праздника.

Результаты

У учащихся формируются первоначальный опыт общественно-значимой деятельности Ценностное отношение к своему краю;
Положительное отношение к труду и навыку трудового сотрудничества.

Мозговой штурм

на лучшую масленичную куклу. Исполнение обрядовых песен

Понедельник

- ВСТРЕЧА

Развитие познавательных интересов через изучении традиций, обрядов русского

Проведение праздника Широкая Масленица в соответствие с ритуалами масленичной недели

масленичной недели
В этот день все играли и забавлялись от

души
Играли в русские народные игры.
(петушиный бой, перетягивание каната)

Вторник - ЗАИГРЫШ

Эмоциональное выражение себя в различных доступных и наиболее привлекательных видах практической, художественно-эстетической, спортивно-физкультурной деятельности

в школьной столовой. Участие в празднике «Световое Шоу». Конкурс:

«Собери пословицы»

Среда - ЛАКОМКА

Сформированность навыков сотрудничества со взрослыми и сверстниками в разных социальных ситуациях
Принятие и освоение различных социальных ролей

Проведение праздника Широкая Масленица в соответствие с ритуалами масленичной недели

песен, танцев, участие в коллективных играх на воздухе

Четверг -

РАЗГУЛЯЙ

Владение навыками коммуникации и принятыми ритуалами социального взаимодействия
Совершенствование физических качеств: ловкости, силы, быстроты, выносливости

Проведение праздника Широкая Масленица в соответствие с ритуалами масленичной недели

–
ТЕЩИНЫ ВЕЧЕРКИ
Знакомство с родственными отношениями золовка
Суббота-
ЗОЛОВКИНЫ ПОСИДЕЛКИ

Проявление

родственных отношений и чувств
Ценностное отношение и любовь к родным и близким
Сформированность навыков сотрудничества с взрослыми и сверстниками в разных социальных ситуациях

Проведение праздника Широкая Масленица в соответствие с ритуалами масленичной недели

чучела, чаепитием

Воскресенье
ПРОЩЕННЫЙ ДЕНЬ

Проявление чувства уважения, доброжелательности, эмоциональной

отзывчивости, понимания других людей и сопереживания им

Пели, танцевали в зале школы.
Играли на улице в «Зимние забавы».
Сжигали чучело Масленицы.
Выпекали блины с родителями
по старинным рецептам.
Проводили конкурсы рисунков.

Проведение праздника Широкая Масленица в соответствие с ритуалами масленичной недели

и проведении праздника широкой Масленицы.
Награждение грамотами детей и

родителей.
Чаепитие в школьной столовой «Лакомка» с блинами, приготовленными в школьной столовой

Стремление к собственной творческой деятельности и умение демонстрировать результаты работы
Проявление ответственности за успешное проведение коллективного творческого дела
Проявление чувства гордости успехами и достижениями как собственными, так и своих товарищей

3 этап: Подведение итогов широкой Масленицы

выражение себя в различных доступных и наиболее привлекательных

видах практической, художественно-эстетической, спортивно-физкультурной деятельности

Сформированность навыков сотрудничества со взрослыми и сверстниками в разных социальных ситуациях
Принятие и освоение различных социальных ролей

формирование первоначального опыта участия в различных видах общественно-полезной и ценностно значимой деятельности;
формирование уважительного отношения к истории и культуре русского народа;
формирование бережного отношения к духовным ценностям России, родного края,
относиться с уважением к историческому прошлому своей страны, своего народа к его обычаям и традициям,
развитие чувства любви к своей Родине
расширение круга общения, развитие навыков сотрудничества с взрослыми и сверстниками в разных социальных ситуациях;
умение не создавать конфликтов в разных видах деятельности;
давать оценку своего эмоционального состояния.
;