Презентация на тему Совершенствование системы комплексно-тематического планирования образовательного процесса в соответствии с ФГОС ДО презентация

Образовательной программе дошкольного учреждения, содержание которого адоптировано к конкретным

условиям группы и отражает возрастные и индивидуальные особенности развития детей.

документы;
теоретические основы программы;
указание возраста и особенности детей;
цели и задачи

с учётом особенностей региональной и образовательной программы учреждения.
3.Проектирование образовательного процесса.
учебно-тематический план рабочей программы с указанием отводимого времени на изучение тем;
содержание рабочей программы в виде комплексно-тематического планирования деятельности детей;
система физкультурно-оздоровительной работы;
модели календарного планирования.
4. Иинформационно-методическое обеспечение

образовательных областей, объединённых единым содержанием и темой.

Решение программных задач

в совместной деятельности взрослого и детей, самостоятельной деятельности не только в рамках организованной образовательной деятельности, но и при проведении режимных моментов.

Построение педпроцесса на адекватных возрасту формах работы с детьми через организацию игровой, коммуникативной, познавательно-исследовательской деятельности, а так же восприятие художественной литературы и фольклора, самообслуживание и элементарный бытовой труд, конструирование, продуктивную деятельность, музыкальную и двигательную деятельность.

Интеграция образовательных областей в соответствии с возрастными возможностями детей.

тем педагог может руководствоваться темообразующими факторами
Все формы образовательной работы

продолжают выбранную тему.

Для родителей предлагаются кратковременные рекомендации по организации совместной детско- взрослой деятельности в домашних условиях.

Каждая тема заканчивается проведением итогового мероприятия (выставка, праздник, спортивное развлечение, сюжетно-ролевая игра, спектакль).

Выбирается тема проекта, рассчитанная на 2- 6 недель. Это может быть планирование в соответствии с лексическими темами ,повторяющимися из года в год («Времена года», «Труд взрослых», «Безопасность на дорогах», «Новый год», «Дом, семья» . Или планирование на основе празднично-событийного цикла, основу которого составляют важные события в жизни детско- взрослого коллектива ( День знаний, день рождения города, Новый год)

в мире человек».
Тема: « Я в мире человек».

Продолжительность: одна неделя
Итоговое мероприятие: «Наша дружная семья».(развлечение с участием родителей)
Задачи: Расширять представления о здоровье и здоровом образе жизни. Расширять представления детей о своей семье. Формировать первичные представления о родственных отношениях в семье (сын, дочь, мама, папа и т.д.). Формировать положительную самооценку образ Я (помогать каждому ребёнку как можно чаще убеждаться в том, что он хороший, что его любят). Развивать представления детей о своём внешнем облике.

работе с детьми дошкольного возраста.

Придает системность и последовательность

в реализации программных задач по разным образовательным областям знаний, создается ситуация, когда у ребенка задействованы все органы чувств, а, следовательно, лучше усваивается материал.

Детское сознание прекрасно удерживает эмоционально значимые для него события. А каждый временной отрезок имеет кульминационную точку – событие, к которому готовится вся группа.