Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.


Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему сюжетно-ролевой игры Школа презентация к уроку (подготовительная группа)

Цель: Формирование игровых умений, обеспечивающих самостоятельную творческую игру детей.Задачи:Систематизировать и расширять знания детей о школе.Развивать умение переносить знакомые действия в игровые ситуации, действовать в соответствии с ролью.Воспитывать дружеские, партнёрские взаимоотношения в игре.Формировать мотивационную готовность к
Сюжетно – ролевая игра «Школа»Группа №9 /подготовительная/Выполнили: воспитатель Толкунова Наталья Александровнаучитель-дефектологСоколова Анна Александровна2017г. Цель:  Формирование игровых умений, обеспечивающих самостоятельную творческую игру детей.Задачи:Систематизировать и расширять Интеграция образовательных областей Социально – коммуникативное развитие Познавательное развитие Физическое развитие Приёмы руководства  сюжетно – ролевой игрой Приёмы прямого руководства Включение в Активизирующее общение с детьми  во время игрыЧто такое подготовительная группа, куда Роли и ролевые действияУчитель:Ведёт урок, вызывает к доске, спрашивает детей, пишет на Структура игрыОрганизационный момент - прослушивание песни «Чему учат в школе» - создание 4.  Распределение ролей 5.  Выбор атрибутов6.  Игра Звенит звонок. Звенит звонок – второй урок – «Весёлая физкультура» Подведение итогаРебята, вам понравилось играть в школу? Как вы считаете мы справились Звенит звонок - появление ещё одного героя из мультфильма «Маша и Вывод:  В процессе сюжетно-ролевой игры и общения с детьми, воспитатель:Познакомил детей
Слайды презентации

Слайд 2 Цель: Формирование игровых умений, обеспечивающих самостоятельную творческую игру

Цель: Формирование игровых умений, обеспечивающих самостоятельную творческую игру детей.Задачи:Систематизировать и расширять

детей.
Задачи:
Систематизировать и расширять знания детей о школе.
Развивать умение переносить

знакомые действия в игровые ситуации, действовать в соответствии с ролью.
Воспитывать дружеские, партнёрские взаимоотношения в игре.
Формировать мотивационную готовность к школе.
Активизировать словарь:
школьные принадлежности, урок, перемена, звонок.

Слайд 3 Интеграция образовательных областей
Социально

Интеграция образовательных областей Социально – коммуникативное развитие Познавательное развитие Физическое развитие

– коммуникативное развитие
Познавательное развитие
Физическое развитие


Слайд 4 Приёмы руководства сюжетно – ролевой игрой
Приёмы прямого руководства

Приёмы руководства сюжетно – ролевой игрой Приёмы прямого руководства Включение в

Включение в игру, принятие на себя главной роли, показ

речевого образца, коллективное обсуждение ролевого поведения играющих после игры.
Приёмы косвенного руководства
Беседы с детьми;
Рассматривание картин, иллюстраций;
Чтение художественной литературы;
Строительство и последующее обыгрывание разнообразных построек;
Просмотр мультфильмов, презентаций, видеофильмов.

Слайд 5 Активизирующее общение с детьми во время игры
Что такое

Активизирующее общение с детьми во время игрыЧто такое подготовительная группа, куда

подготовительная группа, куда вы готовитесь?
Вы были в школе?

Что делают в школе?
Постановка проблемной ситуации, оказание помощи;
Что нам нужно для игры?
Вы умеете считать?
Кто посчитает?


Слайд 6 Роли и ролевые действия
Учитель:
Ведёт урок, вызывает к доске,

Роли и ролевые действияУчитель:Ведёт урок, вызывает к доске, спрашивает детей, пишет


спрашивает детей,
пишет на доске;



Ученики:
Сидят за партой, поднимают руку,


отвечают на вопросы, рассказывают,
считают, на перемене играют;


Слайд 7 Структура игры
Организационный момент - прослушивание песни «Чему учат

Структура игрыОрганизационный момент - прослушивание песни «Чему учат в школе» -

в школе» - создание эмоционально – положительного настроя

Мотивационный момент – появление героя из мультфильма «Маша и медведь»
Постановка проблемной ситуации


Слайд 8 4. Распределение ролей
5. Выбор атрибутов
6.

4. Распределение ролей 5. Выбор атрибутов6. Игра Звенит звонок. Первый урок

Игра
Звенит звонок. Первый урок – математика
Перемена

– игра «Живые буквы»


Слайд 9 Звенит звонок – второй урок – «Весёлая

Звенит звонок – второй урок – «Весёлая физкультура»

физкультура»
для обогащения

сюжета игры используем физкультминутку «Маша и Медведь», подвижные игры: «Карусели» , «Приветики», между играми –
дыхательное упражнение «Надуем шарик»





Слайд 10 Подведение итога
Ребята, вам понравилось играть в школу? Как

Подведение итогаРебята, вам понравилось играть в школу? Как вы считаете мы

вы считаете мы справились со своими ролями? А как

может продолжиться наша игра? Какой урок вам запомнился? Что было самым запоминающимся? Что нового вы узнали? Правда, все получилось интересно? Как вы думаете, почему было играть интересно?
Обобщает ответы детей. Это потому, что мы играли дружно, без ссор обо всем договаривались. Вы просто молодцы!



Слайд 11 Звенит звонок - появление ещё одного героя из

Звенит звонок - появление ещё одного героя из мультфильма «Маша и

мультфильма «Маша и

медведь»
Решение проблемной ситуации – экскурсия по детскому саду


  • Имя файла: prezentatsiya-syuzhetno-rolevoy-igry-shkola-prezentatsiya-k-uroku-podgotovitelnaya-gruppa.pptx
  • Количество просмотров: 117
  • Количество скачиваний: 1