Презентация на тему Трудовое воспитание в семье презентация к занятию (подготовительная группа) по теме

рук – материальное воплощение пытливого ума, смекалки, творческого воображения».

В.А. Сухомлинский

Воспитываем привычку заботиться о
близких.
Содействуем умственному

развитию.
Приучаем к мысли, что любой труд –
благороден.
Должен быть систематичным.

Бытовой труд

чел.
«ИНОГДА» – 1 чел.

Ответы родителей:
«ДА» – 14 чел.

посуду – 7 чел.
Мыть пол – 6 чел.
Убираться в

комнате – 4 чел.
Пылесосить – 2 чел.
Ходить в магазин – 2 чел.
Убирать игрушки – 2 чел.
Никаких – 2 чел.
А также: гладить белье, выключать чайник, посидеть с сестрой, погреть папе еду, вымыть обувь, заправить кровать, мыть ванну, постирать одежду, выкидывать мусор, собирать портфель и делать уроки…
Ответы родителей:
Убирать игрушки , свои вещи – 6 чел.
Мыть посуду – 5 чел.
Убирать постель – 3 чел.

16 чел.
«Неохотно» - 2 чел.
«Не очень» – 1 чел.
«Не

все» – 1 чел.
«Нет, но надо» – 1 чел.
Ответы родителей:
«Охотно» – 7 чел.
«Не очень» – 1
«Не всегда» – 1 чел.
«Нет» – 1 чел.

детей:
Конфетой, киндером – 5 чел.
Телевизором – 2 чел.
Подарками –

2 чел.
Компьютером – 3 чел.
Сухариками «3 корочки» - 1 чел.
Не поощряют – 3 чел.
Ответы родителей:
Добрым словом– 8 чел.
Сладости – 1 чел.
Подарки – 2 чел.
Компьютером – 1 чел.
Ничем – 1 чел.

наказывают – 9 чел.
Ругают – 3 чел.
Не разрешают играть

– 1 чел.
Не дают смотреть телевизор – 1 чел.
Не дают играть в компьютер -1 чел.
Заставляют сделать – 1 чел.
Прощают – 1 чел.
Ответы родителей:
Не наказываем – 4 чел.
Ругаем – 2 чел.
Не разрешаем играть на компьютере – 2 чел.
Лишаем развлечений – 2 чел.
Наказываем -1 чел.

детей:
Готовить – 4 чел.
Мыть посуду – 3 чел.
Пылесосить

– 3 чел.
Мыть полы – 2 чел.
А также : клеить обои, поливать цветы, мыть окна и двери, любые, все самые лучшие, никакие…
Ответы родителей:
Пылесосить – 3 чел.
Готовить – 3 чел.
Ходить в магазин – 2 чел.
А также: стирать, мыть ванну, сервировать стол, поливать цветы, помогать на участке, мыть пол, никакие…

жизни семьи, чем больше дел он сумеет выполнить, тем

раньше возникает его вера в себя, в свои возможности, и тем она прочнее.

индивидуальные и возрастные особенности.
3. Прежде чем поручить что-то, покажите

образец правильного выполнения. Несколько раз выполните поручение вместе.
4. Не забывайте об игровых моментах в трудовом воспитании.
5. Тактично оценивайте результаты труда ребенка.
6. Рассказывайте детям о своей работе и работе друзей.

благодарность и похвалу, если ребенок хорошо выполнил порученное дело.
Не

платить детям деньги за выполнение повседневных дел.
Приучать детей к бережливости, учить ценить и свой, и чужой труд.
Воспитывать уважение к любому труду, необходимому людям.