Слайд 2
Речевое развитие включает владение речью как средством общения
и культуры; обогащение активного словаря; развитие связной, грамматически правильной
диалогической и монологической речи; развитие речевого творчества; развитие звуковой и интонационной культуры речи, фонематического слуха; знакомство с книжной культурой, детской литературой, понимание на слух текстов различных жанров детской литературы; формирование звуковой аналитико-синтетической активности как предпосылки обучения грамоте.
Слайд 3
Для того, чтобы обеспечить развитие речи воспитанников, в
группе создана развивающая предметно – пространственная среда.
Требования к развивающей
предметно-пространственной среде ДОУ в соответствии с ФГОС ДО:
Развивающая предметно-пространственная среда должна быть содержательно-насыщенной, трансформируемой, полифункциональной, вариативной, доступной и безопасной. Насыщенность среды должна соответствовать возрастным возможностям детей и содержанию программы.
Слайд 4
ПОСОБИЯ ПО РАЗВИТИЮ РЕЧИ И ЗКР
Слайд 6
ИГРЫ ДЛЯ РАЗВИТИЯ МЕЛКОЙ
МОТОРИКИ РУК
Слайд 7
Речевое развитие.
Цель: Создавать условия для обогащения активного
словаря, развитие органов артикуляционного аппарата, звуковой культуры речи, фонематического
слуха.
Познавательное развитие
Цель: Расширять кругозор детей, формировать представления об объектах окружающего мира.
Социально-коммуникативное развитие.
Цель: Содействовать умению согласовывать свои действия с действиями сверстников.
Слайд 8
Художественно-эстетическое развитие
Цель: Становление эстетического отношения к окружающему миру.
Физическое
развитие
Цель: Развивать координацию, мелкую моторику рук
Слайд 9
Д/ИГРЫ ПО РАЗВИТИЮ РЕЧИ И
ОБУЧЕНИЮ ГРАМОТЕ
Слайд 10
Речевое развитие.
Цель: Закреплять знания о звуковом и
слоговом строении слова.
Познавательное развитие
Цель: Расширять кругозор детей, формировать представления
об объектах окружающего мира.
Физическое развитие
Цель: Развивать мелкую моторику рук.
Социально-коммуникативное развитие
Цель: Развитие общения и взаимодействия ребенка со взрослыми и сверстниками, становление самостоятельности, целенаправленности.
Слайд 15
Речевое развитие.
Цель: Упражнять в определении первого и
последнего звука в словах, количества слогов в словах. Содействовать
формированию умения поддерживать речевое общение.
Познавательное развитие
Цель: Расширять кругозор детей, формировать представления об объектах окружающего мира, интерес к познавательно-исследовательской деятельности. Развивать наблюдательность.
Социально-коммуникативное развитие
Цель: Содействовать развитию игровой деятельности, формированию умения принимать игровую задачу. Приобщать к элементарным общепринятым нормам и правилам взаимоотношений со сверстником и взрослым.
Слайд 16
Художественно-эстетическое развитие
Цель: Становление эстетического отношения к окружающему миру,
развитие творческого воображения.
Физическое развитие
Цель: Развивать координацию, ориентацию в пространстве.
Слайд 18
Речевое развитие.
Цель: Совершенствовать умение определять наличие указанного
звука в словах, количества слогов в словах.
Познавательное развитие
Цель:
Расширять кругозор по теме «Семья»
Развивать наблюдательность.
Социально-коммуникативное развитие
Цель: Воспитывать интерес ребенка к своей семье. Содействовать развитию игровой деятельности.
Физическое развитие
Цель: Развивать координацию, ориентацию в пространстве
Слайд 20
Речевое развитие.
Цель: Развивать связную речь. Совершенствовать умение
составлять предложения.
Познавательное развитие
Цель: Развивать наблюдательность, расширять кругозор.
Социально-коммуникативное развитие
Цель: Создавать
условия для формирования интереса к совместной деятельности. Приобщать к элементарным общепринятым нормам и правилам взаимоотношений со сверстником и взрослым.
Физическое развитие
Цель: Развивать ориентировку в пространстве.
Слайд 22
Речевое развитие.
Цель: Совершенствовать умение поддерживать речевое общение.
Обогатить и активизировать словарь.
Познавательное развитие
Цель: Способствовать развитию интереса к
познавательно-исследовательской деятельности.
Социально-коммуникативное развитие
Цель: Создавать условия для формирования навыков общения со взрослым и со сверстниками.
Слайд 23
ОЗНАКОМЛЕНИЕ С ХУДОЖЕСТВЕННОЙ ЛИТЕРАТУРОЙ
Слайд 24
ИГРЫ ПО ОЗНАКОМЛЕНИЮ С ХУДОЖЕСТВЕННОЙ ЛИТЕРАТУРОЙ
Слайд 27
Речевое развитие.
Цель: Упражнять в составлении рассказов и
сказок по опорным картинкам, поддерживать и закреплять интерес к
художественной литературе.
Познавательное развитие
Цель: Развивать слуховое восприятие. Способствовать умению собирать целое из частей.
Социально-коммуникативное развитие
Цель: Развивать игровую деятельность. Формировать навыки общения со взрослым и со сверсниками.
Слайд 28
Физическое развитие
Цель: Развивать мелкую моторику, совершенствовать умение собирать
из частей целое.
Художественно-эстетическое развитие.
Цель: Пробуждать эмоциональную отзывчивость на словесные
произведения искусства.
Слайд 29
Таким образом, использование уголка по развитию речи позволяет
расширить речевую среду в группе, создать у детей эмоциональную
отзывчивость и желание участвовать в речевом общении со взрослыми и самостоятельно, в процессе игры, легко и непринужденно развивать и совершенствовать свои речевые навыки.
Слайд 30
При условии правильного организованного педагогического процесса с применением
игровых технологий, а также с правильно организованной предметно–развивающей средой речевое
развитие ребенка будет полноценным и эффективным.