Презентация на тему Умелые ручки презентация к уроку (старшая группа)

развивать творческое воображение, фантазию, соединять свои работы в композиции; -

Развивать у детей сообразительность, творчество, исполнять разные средства выразительности при создании образа; - обогащать игровой опыт и создавать условия для самовыражения; - Вовлечь детей в увлекательную игру и творческую деятельность, развивать интерес к окружающему миру; - создавать условия для положительных эмоций, снимать напряжение, совершенствовать конструктивные умения, развивать воображение и творческие способности, расширять знания об окружающем мире; - замечать и устанавливать причинно-следственные связи; - развивать воображение, познавательные интересы и творчество; - воспитывать желание работать аккуратно, помогая друг другу.

образцов; обсуждение;
3. Выстраивание плана действий («что сначала, что потом»);
4.

Выбор материала;
5. Самостоятельная работа детей;
6. Анализ готовой работы.

кружка, с планом работы;
2. Приглашение родителей на открытое занятие,

на выставки детских работ;
3. Заявление от родителей на согласие посещения кружка детьми.

материалом – не просто забава и приятное развлечение на

прогулке или в парке. Это настоящее мастерство сродни искусству. Как неповторима природа, так неповторимы ее дары. Каждое произведение уникально и совершенно в своем роде, даже если это самая простая птичка из обыкновенного желудя и перышка.
Поделки из природного материала – это не только осязаемый результат увлекательных занятий с красивым, благодатным, отзывчивым материалом, но и невидимое для глаз развитие нестандартного мышления и воображения. Творческое воображение – ценнейшее приобретение детства, остающееся с человеком навсегда.
Самое важное в мастерении из природного материала – это умение увидеть в природной форме какой-то образ.
Эта шишка похожа на елку, а другая – на ежика. Берем в руки шишки, желуди, веточки и рассматриваем со всех сторон.
Смотрим, фантазируем и … мастерим!

Закреплять знания по работе с природным материалом.
Задачи:
Закреплять умение

использовать природный материал для передачи образа.
Закреплять знания строение петуха.
Расширять знания о домашних животных.
Расширять знания работы с пластилином.
Развивать воображение
Воспитывать любовь к животным.

иллюстраций, беседы про домашних животных, чтение сказки «Бобовое зернышко».

вожу,
И опыт свой передаю.
Коль опасно станет вдруг
Под крыло их

загоню.
Ребята: Курица
 
Гребешок аленький
Кафтанчик рябенький,
Двойная бородка,
Важная походка.
Раньше всех встает.
Голосисто поет.
Кто это?
Ребята: Петух

яркий хвост, на голове гребень, клюв, крылья, красная бородка.

Воспитатель: Правильно. Внешне от курицы он отличается крупным гребнем и серьгами, также пышным и часто разноцветным хвостом. Петух гораздо красивее своей подруги курицы. На голове и на щеках у него красные мясистые наросты - гребешок и борода, в хвосте и крыльях блестящие разноцветные перья, на ногах, повыше лап, острые отростки, шпоры, которыми петух наносит весьма чувствительные раны своему сопернику. Петух криклив и задорен. Два петуха редко разойдутся, не подравшись. В иных странах люди забавляются петушиными боями, которые часто заканчиваются гибелью птицы.

Он меня теперь будет по утрам будить.
Спозаранку Петушок

Чистит хвост и гребешок,
Прочищает горлышко,
Ищет лапкой зёрнышко.
Любит Петя всех будить,
«Кукареку» выводить:
- Ку-ка-ре-ку! Ку-ка-ре-ку!
Просыпайтесь поскорей!
 
Пальчиковая гимнастика «Петушок»

голову, для этого скатаем желтый шар. К нему приделываем

глазки, гребешок, бородку. Гребешок делаем из прямоугольного тоненького куска пластилина и с помощью стека делаем волнообразный узор.
Вместо тела у нас будет шишка. Для того, чтобы она держалась, втыкаем ее в кусочек пластилина. И крепим к ней голову, дальше делаем крылья и разноцветный хвост.
Ребята, что бы у нас получились крылья, надо слепить овал и один его конец вытянуть, чтобы он был острым.