Презентация на тему Здоровьесберегающие технологии презентация к уроку

забота о здоровье – это важнейший труд воспитателя. От

жизнерадостности, бодрости детей зависит их духовная жизнь, мировоззрение, умственное разви-тие,прочность знаний, вера в свои силы».

В.А. Сухомлинский

Что такое здоровье? 1. по Ожегову: «Здоровье — это Правильная, нормальная деятельность организма, его полное физическое и психическое благополучие». 2. по Ефремовой: «Здоровье – это Состояние организма, при котором правильно функционируют все его органы». 3. по словарю медицинских терминов: «Здоровье – это состояние полного физического, душевного и со-циального благополучия, а не только отсутствие болезней и физических дефектов».

Цель здоровьесберегающих

технологиий формировать осознанное отношение к соблю-дению культурно-гигиенических требований и здоровьесберегающее поведение в повседнев-ной жизни, эмоциональное благополучие, со-циальные навыки и уверенность в себе.

специально созданных и жизненных ситуациях;
- Создавать психологически комфортную среду

в группах;
- Обогащать эмоциональную сферу положительными эмоциями;
- Развивать дружеские взаимоотношения через игру и общение в повседневной жизни;
- Корректировать проявление эмоциональных трудностей детей (тревожность, страхи, агрессивность, низкая самооценка)
- Дать представления о значении сердца, легких, мышц, языка, глаз, зубов в жизнедеятельности человека, условиях их нормального функционирования;
- Развивать умения действовать в соответствии с усвоенными правилами;

Задачи здоровьесберегающих технологиий

Актуальность

здоровьесберегающих технологиий

Жизнь в XXI веке ставит перед нами много новых проблем, среди которых самой актуальной на сегодняшний день является проблема сохранения здоровья, воспитание привычки к здоровому образу жизни. 
 

технологий

- Развитие предвидения последствий своего поведения по сохранению и укреплению здоровья;
- Разработка психолого-педогогических условий погружения ребенка в среду, влияющую на психологическое здоровье.

сохранение, поддержание и обогащение здоровья субъектов педагогического процесса в

детском саду: детей, педагогов и родителей.

среда
Контроль и помощь в обеспечении
требований СаНПиН

гимнастика

ориентированная модель обучения

- обеспечение валеологи-ческой образованности родителей воспитанников ДОУ.
Дни открытых дверей
Выступления

на родительских собраниях
Консультации
Информация для стендов
Ширмы
Памятки
Презентации
Буклеты и т.д.

упражнения на прогулке)
1.5 Оздоровительный бег
1.6 Прогулки-походы
1.7 Малый туризм. (Эколого-
оздоровительная

тропа на территории ДОУ и за её пределами)

упражнений на кровати и

на массажных ковриках

здорового образа жизни

Результативность внедрения здоровьесберегающих технологий

«Братья»
Десять братьев жили-были (ладони складываем и плотно прижимаем пальцы)
Всегда

парами ходили.
Эти в ладушки играли (постукиваем большими пальцами друг о друга)
Эти пели и плясали (постукиваем указательными пальцами)
Эти любят рисовать (средние)
Эти — прыгать и скакать (соединяем-разъединяем мизинчики)
Только младшие братишки
Были тихими, как мышки
Все им было делать лень,
Они спали целый день! (пытаемся постучать безымянными пальцами друг о друга, но это сделать гораздо сложнее, чем всеми остальными пальцами)