Закрепить ранее полученные знания в разных видах деятельности. Приучать
детей к совместным действиям в коллективной игре, действовать по сигналу воспитателя; упражнять в прыжках на двух ногах с продвижением вперед, формировать смелость и решительность, умение соблюдать простейшие правила в игре, тренировать речевое дыхание.
Слайд 10
Чтение художественной литературы С. Маршак. «Эскимосская собака» «Лесной Мишка и
проказница Мышка», латыш., обр. Ю. Ванага, пер. Л. Воронковой И.
Чапек. «Трудный день» Русская народная сказка «Три медведя» В. Маяковский. «Что такое хорошо и что такое плохо?»
Слайд 11
Подвижные игры на прогулке П. и. «Дойди до снежинки» П.
и. «Устроим снегопад» П. и. «Кто бросит дальше снежок? » П.
и. «На санки» П. и. «Снежная карусель» П. и. «Не упади на льду! » П. и. «Быстрые упряжки» П. и. — «Зайка беленький сидит» Игра — «На дворе мороз и ветер» П. и. «Воробушки и автомобиль» П. и. «Зайцы и волк» П. и. «Снежинки и ветер» П. и. «Мороз Красный Нос»