Презентация на тему Проблемные дети. Развитие через общение презентация

ЗПР отдельных психических процессов ( внимания, памяти, мышления, речи);
Развитие

у детей с ЗПР общей способности к учению

с окружающими взрослыми не только условие, но и главный

источник его психического развития;
Ребенок не может стать нормальным человеком, если он не овладел теми знаниями, умениями, способностями, отношениями, которые существуют в человеческом обществе.

с ЗПР низкий уровень развития мотивации общения;
Редко обращаются к

взрослому по собственной инициативе, используя речевые средства.

со взрослым?
Коррекция коммуникативного недоразвития детей происходит путем активного включения

их в деятельность общения со взрослыми;
Развитие общения детей на индивидуальных, групповых занятиях, в повседневной жизни.

со взрослым


Коррекционно-педагогическую работу с детьми необходимо начинать, отталкиваясь от

достигнутого ими уровня развития общения и учета их потенциальных возможностей.

общения;
Ситуация познавательного общения;
Ситуация личностного общения

со взрослым
Активное включение детей в познание окружающего мира и

развитие речи детей путем:
наблюдений,
опытов,
викторин,
кукольных спектаклей,
игр – драматизаций,
дидактических игр

потребности в сотрудничестве, умение обращаться за помощью к взрослому;
При

организации коррекционной работы учитывать индивидуальные особенности формирования коммуникативной деятельности

развитию познавательного общения;
Занятия по развитию личностного общения;

единство взглядов по вопросам воспитания, общения с ребенком
Ребенок должен

постоянно чувствовать любовь своих близких
Принимайте ребенка таким, какой он есть, со всеми его индивидуальными особенностями
Стремитесь проявлять интерес к ребенку в процессе общения
Поддерживайте стремление ребенка к общению с вами