педагогом способ активного взаимодействия ребенка с проблемно - представленым
содержанием обучения, в ходе которого он приобщается к объективным противоречиям знания и способом их решения.Ребенок учится мыслить, творчески усваивать знания. В основе проблемного метода лежит не учебный план, а игры и трудовая деятельность. Поиск решения поставленной педагогом задачи- это и есть основа проблемного обучения.
