Слайд 2
АКТУАЛЬНОСТЬ
Мы живем во времена стремительных скоростей и высоких
технологий. С каждым годом увеличивается количество технических новинок, поражающих
своими возможностями. Мир предметов и без того огромный, пополняется и расширяется. Все это отражается на нашей повседневной жизни – мы уже не обращаем внимание на предметы, которые используем изо дня в день. А жаль, ведь некоторые из них, порой даже самые обычные, таят в себе много интересного.
О пуговицах иногда отзываются пренебрежительно: например говорят «прост, как пуговица» (о бесхитростном человеке), или, размером «с пуговицу» (незначительный размер). Но, оказывается, обычные пуговицы могут выполнять важную функцию – быть средством развития мелкой моторики руки, а, в след за этим – вспомогательным материалом для развития речи.
Пуговицы, если подумать, могут являться удивительно многогранным и занятным материалом. Игры с пуговицами могут способствовать развитию тактильного восприятия, координации движений, глазомера, концентрации внимания, усидчивости, навыков классификации, развитию элементарных математических представлений и т.д.
Возможно, эта простая пуговица, может принести нашему ребенку, не меньше пользы, чем «навороченная техническая новинка».
Слайд 3
Целевые группы:
Воспитатели и воспитанники старшего дошкольного возраста
группы № 10:
возраст
детей с 6 до 7 лет;
Родители воспитанников.
Слайд 4
ЦЕЛЬ:
Развитие познавательного интереса воспитанников к окружающему предметному миру.
Слайд 5
ЗАДАЧИ:
Организовать в группе игровую развивающую среду для повышения
познавательного интереса воспитанников;
Повысить мотивацию детей к познанию окружающего мира
посредством проблемного обучения;
Способствовать созданию активной позиции родителей в развитии познавательных способностей дошкольников.
Слайд 6
Информационная карта проекта:
По методу: практико-ориентированный
По продолжительности:
краткосрочный
Срок реализации: 3 недели
Включает 3 этапа:
-
подготовительный (предварительная работа)
- основной
- заключительный
Слайд 7
Педагогические принципы
Целенаправленность проекта на основные задачи дошкольного воспитания
и развития;
Вариативность содержания;
Комплексность;
Сотрудничество детского и взрослого сообщества
Слайд 8
Этапы реализации проекта
I этап – подготовительный
ПРЕДВОРИТЕЛЬНАЯ РАБОТА:
- Подготовка
развивающей среды в группе;
- Подбор игровой мотивации;
- Разработка
плана работы с детьми;
- Разработка плана работы с родителями.
Слайд 9
II этап – основной.
ПЛАН РАБОТЫ С ДЕТЬМИ.
Организованная деятельность:
ФЭМП
«Исчисляем в пуговках» (проблема)
ФЦКМ
«История пуговицы»
(с включением проблемных вопросов);
Чтение х/л Стихотворение «Беда с пуговкой»;
Рисование «Иллюстрации к книге сказок»;
Аппликация «Пуговичная россыпь»;
Ручной труд «Пуговичные чудеса» (подарок для папы)
Слайд 10
ПЛАН РАБОТЫ С ДЕТЬМИ.
Совместная деятельность:
ЧТЕНИЕ ХУДОЖЕСТВЕННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ
В ГРУППЕ
1.. Стихотворение «Вредные пуговицы» (Т. Ефимова)
2. Стихотворение «Беда с пуговкой» (В. Юрков)
3. Сказка «Золотая пуговица» (нем. Сказка)
4. Сказка «Потерявшаяся пуговица» (Н. Прокофьева)
5. Рассказ «Пуговица» (М.Майн)
ДОМАШНЕЕ ЧТЕНИЕ
1. Рассказ «Необыкновенная пуговица» (притча )
2. Сказка о потерянной пуговке» (Н. Стецюк)
3. Стихотворение «Пуговица (Л Фадеева)
БЕСЕДЫ:
1. «История пуговицы»
2. «Зачем нужна пуговица?» (проблема)
3. По пословицам (по занятию «Чтение х/л); домашнее задание)
4. «Интересные моменты из жизни пуговицы» (о безопасности)
РАССМАТРИВАНИЕ
1. Коллекции пуговиц
2. Энциклопедия «История вещей»
Слайд 11
ПЛАН РАБОТЫ С ДЕТЬМИ.
Совместная деятельность:
ПРАКТИЧЕСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ
1. «Ремонт кукольной
одежды» (пришиваем пуговки к платьям)
2. «Пуговичный театр своими руками»
(куклы – пуговки)
3. «Игрушки – забавы для малышей» (игрушки с использованием пуговиц)
ИГРОВАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ
1. Игры с пуговицами на развитие сенсорных эталонов (цвет, величина и т.д.)
2. Развивающие игры по ФЭМП (пуговицы как счетный материал)
3. Театрализованные игры (пуговичный театр)
4. С/р игра «Ремонт одежды» (ателье)
ПРОБЛЕМНЫЕ СИТУАЦИИ
1. «У тряпичной куклы нет глаз»
2. «Наши куклы потеряли резинки для волос» (заколки с украшением из пуговиц)
3. Как научить малышей застегивать пуговицы» (изготовление сенсорного тренажера для малышей» (застежки для пуговиц)
Слайд 12
ПЛАН РАБОТЫ С РОДИТЕЛЯМИ:
1. Творческий конкурс
«Сказка о пуговке» (детско-родительское творчество)
2. Акция
«Коллекция пуговиц» (сбор материала)
3. Мастер – класс для детей и родителей
«Перевоплощения простой пуговки» (игрушки – забавы из
пуговиц; как можно использовать пуговицы в играх с
детьми)
4. Акция (благотворительная)
«Погремушка в подарок» (поделка из пуговиц)
5. Домашние задания для родителей и их детей.
- Подобрать пословицу о пуговице и объяснить ее смысл ребенку;
- Чтение литературы.
- «Интересный факт из жизни пуговицы – секретные материалы»
(домашние вечерние посиделки)
Слайд 13
III этап – заключительный.
Выставка детско-родительских работ «Игрушки забавы
из пуговиц»
Коллекция пуговиц «Вот так пуговицы!»
Альбом «Интересные факты о
маленькой пуговке»
Пополнение игрового материала в группе (новые игры с использованием пуговиц)
Методическое обеспечение (тематический подбор детской художественной литературы; конспекты занятий и мастер – класса для родителей)
Презентация проекта педагогическому коллективу ДОУ
Слайд 14
Ожидаемые результаты
В группе будет пополнена игровая образовательная среда
способствующая развитию познавательно-творческого потенциала воспитанников:
-
игры (сенсорные, настольно-печатные и т.д.)
- материалы для творчества (пуговицы, шнурки, кусочки ткани и т.д)
Методическое обеспечение группы пополнится тематическим комплексом включающим:
- литературное обеспечение;
- картинный материал;
- конспекты занятий и мастер - класса для родителей.
Использование в общении с родителями различных активных форм работы, таких как акции, мастер-класс, домашнее задание «сбор секретных материалов» приведет к преемственности семьи и детского сада в таких сложных вопросах как познавательное развитие ребенка, нравственное воспитание.
Слайд 15
Мастер – класс для родителей
Пуговичный театр своими руками
