Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.


Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему Проект Будем говорить правильно проект

ЦЕЛЬ: Создание условий для преодоления нарушений лексико-грамматических средств языка у детей дошкольного возраста с общим недоразвитием речи в условиях группы компенсирующей направленности от 5 до 6 лет.ЗАДАЧИ: Разработать систему мероприятий по коррекции лексико-грамматического строя речи и
Практико - ориентированный долгосрочный проект«Будем говорить правильно»Составитель: Дещица  Наталия  Иосифовна,учитель-логопед ЦЕЛЬ: Создание условий для преодоления нарушений лексико-грамматических средств языка у детей дошкольного УЧАСТНИКИ ПРОЕКТА – воспитанники группы компенсирующей направленности для детей с тяжелыми нарушениями НОВИЗНА проекта состоит в том, что систематизированы и разработаны новые практические методы ЭТАПЫ И СРОКИ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОЕКТА Работа по коррекции лексико-грамматических средств языка у детей с общим недоразвитием речи Совместная деятельность учителя – логопеда и детей Лексическая тема «Наш дом» Лексическая тема «Весна» Лексическая тема « Профессии» Взаимодействие учителя – логопеда с воспитателями Взаимодействие с семьями воспитанников Ожидаемые результатыПреодоление нарушений развития лексико-грамматического строя речи у воспитанников группы компенсирующей направленности Результаты диагностирования лексико-грамматического строя и связной речи на конец 2017-2018 учебного года
Слайды презентации

Слайд 2 ЦЕЛЬ:
Создание условий для преодоления нарушений лексико-грамматических средств

ЦЕЛЬ: Создание условий для преодоления нарушений лексико-грамматических средств языка у детей

языка у детей дошкольного возраста с общим недоразвитием речи

в условиях группы компенсирующей направленности от 5 до 6 лет.
ЗАДАЧИ:
Разработать систему мероприятий по коррекции лексико-грамматического строя речи и обогатить предметно-развивающую среду для речевого и творческого самовыражения воспитанников.
Установить партнерские взаимоотношения между педагогами и родителями воспитанников, посещающими группу компенсирующей направленности.
Воспитывать стремление проявлять активность, инициативность, любознательность, самостоятельность суждений и высказываний у воспитанников группы.

Слайд 3 УЧАСТНИКИ ПРОЕКТА – воспитанники группы компенсирующей направленности для

УЧАСТНИКИ ПРОЕКТА – воспитанники группы компенсирующей направленности для детей с тяжелыми

детей с тяжелыми нарушениями речи от 5 до 6

лет, посещающие МАДОУ №15 «Югорка», учитель – логопед, воспитатели, родители.

Слайд 4 НОВИЗНА проекта состоит в том, что систематизированы и

НОВИЗНА проекта состоит в том, что систематизированы и разработаны новые практические

разработаны новые практические методы и приемы по развитию и

коррекции лексико-грамматических средств языка у детей с общим недоразвитием речи с использованием интегрированного подхода.
ПРАКТИЧЕСКАЯ ЗНАЧИМОСТЬ проекта состоит в том, что предложены, адаптированы и разработаны применительно к воспитанникам старшего дошкольного возраста МАДОУ №15 «Югорка» методы и приемы по развитию и коррекции лексико-грамматических средств языка с учетом интегрированного подхода.


Слайд 5 ЭТАПЫ И СРОКИ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОЕКТА

ЭТАПЫ И СРОКИ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОЕКТА

Слайд 6 Работа по коррекции лексико-грамматических средств языка у детей

Работа по коррекции лексико-грамматических средств языка у детей с общим недоразвитием

с общим недоразвитием речи в рамках реализации проекта осуществляется

в процессе:
совместной деятельности учителя – логопеда и детей;
самостоятельной деятельности детей;
взаимодействия учителя – логопеда с воспитателями;
взаимодействия с семьями воспитанников.


Слайд 7 Совместная деятельность
учителя – логопеда и детей


Совместная деятельность учителя – логопеда и детей

Слайд 8 Лексическая тема «Наш дом»

Лексическая тема «Наш дом»

Слайд 10 Лексическая тема «Весна»

Лексическая тема «Весна»

Слайд 11 Лексическая тема « Профессии»

Лексическая тема « Профессии»

Слайд 14 Взаимодействие учителя – логопеда
с воспитателями

Взаимодействие учителя – логопеда с воспитателями

Слайд 15 Взаимодействие с семьями воспитанников

Взаимодействие с семьями воспитанников

Слайд 17 Ожидаемые результаты
Преодоление нарушений развития лексико-грамматического строя речи у

Ожидаемые результатыПреодоление нарушений развития лексико-грамматического строя речи у воспитанников группы компенсирующей

воспитанников группы компенсирующей направленности от 5 до 6 лет;


Создание и реализация комплекса занятий по
развитию лексико-грамматических средств языка с учетом интегрированного подхода;
Создание и внедрение системы практических заданий
по развитию лексико-грамматических средств языка и
творческих способностей воспитанников;
Укрепление партнерских отношений с семьями
воспитанников и взаимосвязи с воспитателями;


Слайд 18 Результаты диагностирования лексико-грамматического строя и связной речи
на

Результаты диагностирования лексико-грамматического строя и связной речи на конец 2017-2018 учебного года

конец 2017-2018 учебного года


  • Имя файла: proekt-budem-govorit-pravilno-proekt.pptx
  • Количество просмотров: 128
  • Количество скачиваний: 0