Слайд 2
Актуальность проекта :
Психологи и педагоги
замечали, что общение с домашними животными, оказывает положительный эффект
на развитие ребенка. Дети, ухаживающие за кошкой, более спокойны, игры с кошкой помогают развить кругозор и на практике познать некоторые законы природы. Но общение с животными, если оно происходит бесконтрольно, может принести не только пользу, но и вред развивающейся личности ребенка. Отношение ребенка к животному, его целенаправленное действие могут оказаться неправильными в силу целого ряда причин. Прежде всего, ребенок не знает, что можно делать, а что нельзя, что для животного вредно, а что полезно. Кроме того, при тесном контакте с животным, малыш обязательно захочет удовлетворить свою любознательность и втянуть его в игру. Без контроля и руководства взрослых такое общение может оказаться вредным и даже опасным как для животного, так и для ребенка
Слайд 3
Цель проекта:
развитие экологического сознания дошкольников и
формирование осознанно правильного отношения к представителям животного мира через
различные виды деятельности.
Слайд 4
Задачи проекта:
1.Формировать интерес к познавательной деятельности.
2.
Развивать творчество, креативность, любознательность участников проекта.
3. Расширять знания детей
об особенностях внешнего вида, о жизненных проявлениях, повадках и условиях содержания домашних животных.
4. Совершенствовать знания детей о безопасном поведении с животными.
5. Воспитывать заботливое и ответственное отношение к домашним животным.
Слайд 5
Формы работы по проекту
Чтение и рассматривание художественной
литературы, энциклопедий.
Проведение дидактических, словесных, сюжетно-ролевых игр с
детьми.
Инсценировки сказок, этюдов.
Пополнение предметно - развивающей среды группы.
Беседы.
Наблюдения.
Слайд 6
Ожидаемые результаты:
Дать детям понятие , как можно
ухаживать за домашними животными.
Привить детям любовь и бережное отношение
к животным.
Способствовать возникновению желания у родителей завести домашнее животное.
Слайд 7
1-й этап
Подготовительный
1. Анкетирование родителей.
2. Определение уровня знаний детей
о домашних животных.
3. Подготовка материала для изобразительной деятельности.
4. Подбор
художественной литературы для чтения.
5. Картина "Кошка с котятами"
6. Альбом "Домашние животные».
Слайд 8
2-й этап
Реализация проекта
1.Чтение и рассматривание художественной литературы,
энциклопедий.
2.Проведение дидактических, словесных, сюжетно-ролевых игр с детьми.
3.Инсценировки сказок, этюдов.
4.Проведение
игровых занятий.
6. Пополнение предметно - развивающей среды группы
Слайд 9
Творческая мастерская
Мы делали кота в технике
оригами
Слайд 13
3-й этап
Итоговый
Выставка рисунков, поделок
Досуг детей «Кошачий
концерт»
Презентация книги «Кошачья энциклопедия»
Слайд 14
Один день из жизни группы.
«День кота»
Слайд 15
Был наш садик для ребят,
а теперь он
- для котят…
Целый день мы были «кошечками
, котиками, котятами».
Сами придумали себе клички.
Умывались, кушали , играли и всё в роли симпатичных домашних питомцев , вспоминая ,что любят кушать котята , как они умываются , с чем любят играть….
Слайд 16
А в конце дня к нам пришли
в гости кот Матвей и кошка Мурка
Слайд 17
«Кошачья энциклопедия»
А это наша книга- энциклопедия . В
ней мы собрали много информации про котов (стихи, загадки,
интересные факты из жизни кошек, фотографии кошек разных пород).