Презентация на тему Проект Мастерская природы проект (младшая группа) по теме

водой. . Поэтому именно в дошкольном возрасте этим играм

необходимо уделять большое внимание. Ребёнок с помощью органов чувств воспринимает многообразие свойств, природных объектов: форму, величину, звуки, оттенки, пространственное расположение.
Так родилась идея создания проекта
«Мастерская природы»

разными видами природного материала.
Развивать любознательность, наблюдательность и познавательный интерес

к миру.
Развивать эстетическое восприятие, воображение, творческие способности.
Формировать интерес к работе с природным материалом и положительные эмоции у детей от совместной творческой деятельности.
Обучать способам конструирования из природного материала.

здоровье детей, развивать моторику пальцев и мышечную систему.
Воспитывать любовь

к природе и бережное отношение к ней.
Воспитывать художественный вкус, эстетическое восприятие мира.
Воспитывать коллективизм и доброжелательное отношение друг к другу.

и сознательном отношении к природе через различные виды деятельности:

ценностно – ориентированную; познавательную; творческую; коммуникативную. Развивать творческие способности дошкольников через использование природного материала в детском саду. Реализация проекта – 3 месяца.

Цель проекта:

ракушка, вода, песок, шишка). Иметь простейшие представления

об их свойствах. Использовать предмет неживой природы в своих играх и творчестве.

Предполагаемый результат:

с природным материалом
Знакомить с правилами безопасной игры с природным

материалом

Привлекать к экспериментированию с природным материалом

Использовать художественное слово и художественную литературу. Развивать речь детей

Развивать морально – нравственные качества. Воспитывать дружелюбие

Обеспечить интеграцию образовательных областей в рамках реализации проекта

Укреплять здоровье детей, развивать физические качества.

Привлекать родителей воспитанников к реализации проекта

неживой природой
Сюжетно-ролевые игры с использованием песка
Картотека опытов по разделу

«Камни, глина, песок»
Правила безопасной игры с песком, Картотека опытов
Песочная терапия, Игры с песком и водой
Перспективный план опытнической и экспериментаторской деятельности детей младшего возраста.

«Маленькими шагами в прекрасный мир»
Консультация для родителей «Игры с

песком и водой с детьми раннего возраста»

представления о том, что вода жидкая, прозрачная, но ее

можно покрасить, что вода может быть теплой и холодной.

любопытные опыты, наблюдения, эксперименты, которые расширят у ребёнка представления

об окружающем мире.

Экспериментирование с песком

хочешь, можешь брать  И играть. 

на песке»

уголок:

более любознательными,
расширился их словарный запас,
восприимчивость к явлениям и объектам
окружающего

мира, начальное
представление о физических свойствах жидких
и твердых телах.

Таким образом, систематическая, специально
организованная работа по ознакомлению детей с
окружающим миром через детское
экспериментирование позволила качественно
изменить уровень знаний детей об окружающей
действительности и явлениях природы.