Презентация на тему Проект Мы - фантазеры проект (младшая группа)

Содержание

2. Образовательная область: художественно-эстетическаяСрок реализации: сентябрь 2019-май 2020Вид проекта: долгосрочныйУчастники проекта: дети 2 младшей группы
3. Актуальность проекта Рисование является одним из важнейших
4. Цель проекта: развитие творческих способностей дошкольников посредством
5. Предполагаемый результат:
6. Этапы реализации проекта: 1. Подготовительный этап
7. 1. Рисование пальчиками. Ребенок опускает в гуашь пальчик и наносит точки, пятнышки, линии на бумагу.
8. 2. Рисование ладошкой. Ребенок опускает в гуашь
9. 3. Рисование ватными палочками. Ребенок использует палочку
10. 4. Оттиск штампом. Ребенок прижимает пробку к штемпельной подушке с краской и наносит отпечаток на бумагу.
11. 5. Оттиск смятой бумагой. Ребенок прижимает смятую
12. 6. Рисование коктейльной трубочкой. Ребенок использует трубочку
13. Скачать презентацию
14. Похожие презентации

Образовательная область: художественно-эстетическаяСрок реализации: сентябрь 2019-май 2020Вид проекта: долгосрочныйУчастники проекта: дети 2 младшей группы

Главная
Разное
Проект Мы - фантазеры проект (младшая группа)

Муниципальное казенное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад №18»

Образовательная область: художественно-эстетическаяСрок реализации: сентябрь 2019-май 2020Вид проекта: долгосрочныйУчастники проекта: дети 2 младшей группы

Актуальность проекта Рисование является одним из важнейших средств познания окружающего мира у

Цель проекта: развитие творческих способностей дошкольников посредством нетрадиционных техник рисования Задачи: 1.

Предполагаемый результат: 1. Освоение детьми техник

Этапы реализации проекта: 1. Подготовительный этап – сентябрь 2019 г. Изучение

1. Рисование пальчиками. Ребенок опускает в гуашь пальчик и наносит точки, пятнышки, линии на бумагу.

2. Рисование ладошкой. Ребенок опускает в гуашь ладошку или окрашивает ее при

3. Рисование ватными палочками. Ребенок использует палочку вместо кисти, набирает ею краску

4. Оттиск штампом. Ребенок прижимает пробку к штемпельной подушке с краской и наносит отпечаток на бумагу.

5. Оттиск смятой бумагой. Ребенок прижимает смятую бумагу к штемпельной подушке с

6. Рисование коктейльной трубочкой. Ребенок использует трубочку в качестве штампа и делает

Проект не завершен, находится в стадии реализации

Слайды презентации

Слайд 2 Образовательная область: художественно-эстетическая

Срок реализации: сентябрь 2019-май 2020

Вид проекта:

долгосрочный

Участники проекта: дети 2 младшей группы

Слайд 3 Актуальность проекта Рисование является одним из важнейших средств познания

Актуальность проекта Рисование является одним из важнейших средств познания окружающего мира

окружающего мира у дошкольников. Занятия изодеятельностью способствуют развитию воображения,

наблюдательности, художественного мышления и восприятия у детей. Однако у детей младшего дошкольного возраста еще не сформированы графические навыки, недостаточно развита мелкая моторика. Им сложно выражать в рисунке задуманное, поэтому они часто получаются неузнаваемыми. Из-за неудач и страха быть непонятыми у многих детей исчезает желание рисовать. Использование нетрадиционных способов рисования позволяет разнообразить способности ребенка в рисовании, побуждает его к исследовательской деятельности, создает атмосферу непринужденности и раскованности. Ребенок становится более уверенным с своих силах , выражает в рисунке свои чувства и эмоции. Ребенок получает возможность выбора, что развивает его творческие способности.

Слайд 4 Цель проекта: развитие творческих способностей дошкольников посредством нетрадиционных

Цель проекта: развитие творческих способностей дошкольников посредством нетрадиционных техник рисования Задачи:

техник рисования Задачи: 1. Знакомить детей младшего дошкольного возраста с нетрадиционными

техниками рисования; 2. Способствовать овладению дошкольниками простейшими приемами работы с различными художественными материалами; 3. побуждать детей самостоятельно применять различные техники нетрадиционного рисования; 4. содействовать знакомству родителей с нетрадиционными техниками рисования.

Слайд 5 Предполагаемый результат: 1. Освоение детьми техник нетрадиционного рисования; 2. Развитие

творческих способностей у детей; 3. Умение воспитанников самостоятельно применять техники

нетрадиционного рисования; 4. Повышение компетентности родителей в вопросе рисования с использованием нетрадиционных техник.

Слайд 6 Этапы реализации проекта: 1. Подготовительный этап – сентябрь 2019

г. Изучение методической литературы, составление календарно-тематического плана занятий, опрос

родителей. 2. Основной этап – октябрь 2019-апрель2020 г. Проведение и анализ занятий с детьми по использованию нетрадиционных техник рисования. 3. Заключительный этап – май 2020 г. Диагностика эффективности проекта: соотнесение результатов с поставленными целями.