Презентация на тему Проект Развитие творческих способностей дошкольников в сотрудничестве с семьёй проект

достижения поставленных целей
План мероприятий и ожидаемые результаты
Оценка результатов
Дальнейшее развитие

проекта

воображением, воплощающимся в настоящем».
Лев Выготский
«Способность к творчеству – отличительная

черта человека, благодаря которой он может жить в единстве с природой, создавать, не нанося вреда, приумножать, не разрушая». Д.Б. Эльконин

Авторы теорий и аспектов в области педагогического образования

развитию творческих способностей дошкольников в сотрудничестве с семьёй через

различные виды продуктивной деятельности: тестопластику, аппликацию, работу с тканью, нитками, лепку и др. Все это позволяет развивать у детей воображение и фантазию, внимание, память, терпение, трудолюбие. Осуществляется личностно-ориентированный подход к каждому ребенку, установка на активизацию его опыта, раскрывается его творческий потенциал. Проект раскрывает возможность вовлечения родителей в совместную деятельность через творческие мастер-классы. Рекомендован для работы педагогов ДОУ.

через проектную деятельность

дошкольников в содружестве с семьей.
Создать условия, способствующие реализации

художественно-эстетического и творческого потенциала семьи.
Формировать умение работать в различных техниках и с разнообразными материалами.
Использовать мастер-классы для активизации и обогащения знаний родителей (законных представителей) воспитанников.

проекта осуществляется старшим воспитателем и воспитателями группы.
Результатом проекта должны

стать:
Большое праздничное мероприятие совместно с родителями «Ярмарка».

работ;
участие в городских, областных и региональных выставках и

конкурсах;
детские мастер-классы для родителей;
творческие мастер-классы с родителями.
Педагоги:
для родителей изготовление, памяток и буклетов: «Как воспитать творческую личность», «Волшебная бумага», «Творите своими руками», «Первые шаги в работе с бумагой», «Истоки  рукоделия»;
мастер-классы для родителей: «Изготовление светоотражающего элемента для своего ребёнка», «Украсим планету цветами» «Генеалогическое древо», «Мы вас помним, солдаты!», «Подарок папе»;
«День открытых  дверей» (Посещение родителями занятий кружка «Умелые лучики» и участие в его работе).

«Павлин» и т.д., картины из теста: «Петушок», «Красная шапочка»,

«Безопасный переход», «Наш любимый детский сад»; природный и бросовый материал: «Домик в деревне», «Генеалогическое дерево»).
Мастер-классы, организованные родителями для родителей группы.
Совместная деятельность:
Конкурс семейных работ  «Портрет папы» (выставка работ к 23 февраля), «Генеалогическое дерево», «Солнышко лучистое», «Моя мамочка любимая» (к 8 марта).
Конкурс творческих семейных работ «Что нам осень подарила?» (нетрадиционная техника выполнения творческих  работ, с использованием разнообразных материалов).

платные услуги в ДОУ по развитию творческих способностей детей

через работу кружка.

его новизны
Средства обучения
Материалы
соленое тесто;
цветная бумага;
нитки; глина;
пластилин;
бросовый материал



Методы
проведения
подгрупповая

работа;
работа в парах;
индивидуальная работа

мультимедийные
презентации;
дидактические
игры;
видеофильмы;
аудио записи

Кружок

1.Родители (законные представители) несовершеннолетних обучающихся имеют преимущественное право на

обучение и воспитание детей перед всеми другими лицами. Они обязаны заложить основы физического, нравственного и интеллектуального развития личности ребенка.

2. Органы государственной власти и органы местного самоуправления, образовательные организации оказывают помощь родителям (законным представителям) несовершеннолетних обучающихся в воспитании детей, охране и укреплении их физического и психического здоровья, развитии индивидуальных способностей и необходимой коррекции нарушений их развития.

1.7.Родители  должны быть активными участниками  
образовательного
процесса, участниками всех проектов, независимо от того, какая деятельность в них доминирует, а не просто сторонними наблюдателями.

этап – организационный
Сбор литературы, иллюстративного и практического материала.;
Мониторинг

уровня творческого развития детей;
Анкетирование родителей;
Составление перспективного плана кружковой деятельности и плана работы с родителями.

II этап – реализационный
Кружковая работа «Умелые лучики». Посещение музеев. Посещение и участие в «Школе общения» в ДОУ. Мастер-классы с детьми и родителями. Действующий уголок детского творчества. Участие в конкурсах различных уровней.

III этап – итоговый
«Ярмарка» - совместное мероприятие с детьми, родителями и педагогами ДОУ.

родителей
10%
9%
58%
23%

его новизны
Выставка совместного творчества