Презентация на тему Проект Сказки Г.Х.Андерсена проект (старшая группа)

О.В., Серова О.А.

Государственное бюджетное образовательное учреждение средняя общеобразовательная школа

с углубленным изучением английского языка №1411 города Москвы

проекта: дети подготовительной  группы, воспитатели, специалисты, родители.
Проблема: Снижение интереса к

произведениям  художественной литературы у детей.

технологий, которые развиваются в таком темпе, что практически не

оставляют возможности угнаться за ними, очень сложно найти ребенка, который променяет все блага цивилизации на бумажного друга – книгу. Очень важно приучать ребенка к книгам с раннего детства: читать на ночь, давать книги в руки, чтобы они могли их потрогать, чтобы кроха видела, что это интересно, ярко, красочно.

мотив подготовки к чтению. Заложить в детские души зерна

волшебного мира книг, пробудить интерес общения с книгой через сказки Г.Х.Андерсена.

Задачи проекта:
    1. Создать условия для  эстетически подобранной развивающей среды (создание библиотеки, подбор иллюстративного материала).
     2. Обогатить и активизировать словарный запас детей, развить  связную речь, ее выразительность;
     3. Подготовить детей к восприятию того, что книга – это источник знаний,      пробуждать в них умственную деятельность и логическое мышление;
      4.Через художественную литературу и их иллюстрации воспитывать высокие нравственные качества, милосердие, справедливость, внимание друг к другу, дать представление об этических нормах;
      5.Учить детей правильному и бережному обращению с книгой;
      6.Увеличить степень участия родителей в развитии речи, формировании книжной культуры детей.

его речь. Когда человек начинает говорить, мы сразу понимаем,

что этот человек собой представляет, кто его воспитывал, какого рода слова  и словосочетания есть в его языке. Анализируя все это, нам сразу становится ясно, какие книги составляют библиотеку конкретного человека или же, наоборот, у него отсутствуют вообще какие-либо книги
- чтение перестало удовлетворять детскую потребность в фантазировании, виртуальные миры, которые раньше придумывали писатели, в большом количестве поставляет телевидение и Интернет;
- главной причиной нелюбви к книгам психологи  называют незаинтересованность родителей;
- чтобы  ребенок полюбил книги, в доме обязательно должна быть библиотека.

с творчеством писателя;
-организовать творческую деятельность детей: рисование, рассматривание иллюстраций,

наблюдение, заучивание стихов и т.д.
-привлечь детей и родителей к сбору материала ( книг) для оформления выставки: «Сказки Г.Х.Андерсена»;
-показ мультфильма  «Дюймовочка» детям  детского сада
- показ театрализованной постановки «Принцесса на горошине» для начальной школы

 занятия,  разработать  сценарий к сказке «Принцесса на горошине» ;
 -

довести до родителей информацию о воспитании интереса у детей к книгам и их чтению;
  -  организовать просмотр мультфильмов;
    - организовать совместную деятельность родителей и детей по сказкам Г.Х.Андерсена.

- Беседа «Датский сказочник Г.Х.Андерсен»      

- Чтение и обсуждение сказок Г. Х. Андерсена: «Гадкий утенок», «Дюймовочка».                                                                                                                                  - Викторина к сказкам Г.Х.Андерсена.          
 - Заучивание стихов, загадок, пословиц и поговорок о книге, предложенных педагогами.
 - Участие в  конкурсе чтецов.
 - Просмотр презентации по сказкам.
- Консультация для родителей «Возродим традиции семейного чтения.
    2.   Изобразительная деятельность детей:
- Раскрашивание Дюймовочки по цифрам.
- Аппликация к сказке «Дюймовочка».
- Изготовление объемной композиции к сказке «Гадкий утенок».
  3.Игровая деятельность детей
- Исполнение сюжетно-ролевых игр  "Семья",  "Театр", "Библиотека".
- "Инсценировка сказок" Г.Х.Андерсена.
            4.Развивающая среда:
- Организация выставки книг.
- Деятельность родителей: 
участие во всех мероприятиях, организуемых в группе;
оказание помощи в пополнении групповой библиотеки;
оказание помощи в изготовлении костюмов к сказке «Принцесса на горошине».